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木童坐在书桌前想开始自己的写作，可又不知道从哪开始，以前写日记，可简单的日记又怎么能吸引别人呢？于是她拿出手机翻看自己的微信朋友圈，看到慧慧在讲《孩子如何理财》的视频。
她给慧慧发个消息说:在吗？你真厉害，首先敢讲，而且讲的内容也实用。
慧慧给她回消息说:姐，我在。我也是不知道做什么，想录视频，可是没有方向，后来摸索出这条路。
木童:嗯，我现在觉得自己不能老挣死工资，还得利用业余时间学习点什么。
慧慧:姐，你有方向吗？
木童:我有方向就是想写作。
慧慧:姐，您现在方便吗？我给您语音好不好？
木童:方便，好的。
慧慧语音:姐，这个挺难的。不过我认识一位老师，他是我爱人的同学。后来在新东方当英语老师，再后来就开始自己写作出书。他挺厉害的。他叫李尚龙，不知道您听过没有。
木童:我听过，前段时间还看了他的一本比较心灵鸡汤的书叫《当你又忙又累，必须人间清醒》。
慧慧:他还在《橙啦》软件上开始录视频，就是讲述如何写作。我就特别喜欢他说的那句话“写作其实就是写故事”。
木童:是的，人家说的没错，一个好的写作就是在写故事。
慧慧:嗯，我可以建议您看看他的《写作基础三十讲》，他就讲得是故事是如何写的。
木童:好的，那你推给我。
慧慧:姐，我推给您，您还得下载《橙啦》这个软件，还要花费199元购买课程。
木童:好的，这个没问题。我也学习学习。
慧慧:姐，我给推过去了。
木童:谢谢哈！
慧慧:不客气！
木童:那我就不打扰你了，拜拜！
慧慧:有啥不懂得，您再联系我，拜拜！
挂了语音电话，木童赶快打开下载了《橙啦》软件，点进去，注册好登录上，购买课程后她看到《写作基础三十讲》第一讲“为什么要学习讲故事。”
写作和故事到底有什么联系呢？木童带着这个问题进入了视频。李尚龙老师首先讲了这个世界有两种人:一种是讲故事的人；一种是讲道理的人。人们都喜欢得是那个讲故事的人。
李老师还用《后时代真相》一书中给故事进行了定义:“故事是人物的变化，它强调的是连贯性和因果关系。”
对于人物变化，老师是这样举例的“一个人刚开始弱小，能经历一系列变化，然后变强大了。”这就是故事。
对于因果关系，老师是这样举例的“国王死了，王后也死了。”这不是故事。“国王死了，王后因为伤心欲绝也死了。”这是故事。
老师还说“好的故事呢不仅能让人在一起，还能传递漂亮的价值观。”举例《寓言故事》、《狼来了》等等。
木童对于老师讲的内容进了深入思考:为什么人都喜欢讲故事的人，而不是讲道理的人？因为单纯讲道理太无趣了，如果从一个故事中明白一个道理，那人就有了深刻的印象。不仅记住了这个故事还记住了这个道理。
于是木童开始了自己的写作故事……
2024年1月21日
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