网上听课《平面直角坐标系》

作者: 子浩竣 | 来源:发表于2023-11-19 21:11 被阅读0次

个人笔记|三维GIS开发-cesium坐标系统
图象——识图、用图、画图——寒假小专题(三)1月30日
书讯 | 是谁傻傻的“读万卷书行万里路”，结果客死他乡？！
解析几何
M.M
2018-10-17 PyEcharts学习日志（一）
高级UI<第四十三篇>：Android直角坐标系
《平面直角坐标系》
空间解析几何(坐标系)
Android分析View的scrollBy()和scrollT

晚上学习省远程研修，学生评价与观课一节，几个值得学习借鉴的地方：

1.情景的设计很好：主要体现在：①学生熟悉的济南地图导入位置，最后结尾用教室内点的位置的确定引入高中的空间三位坐标系。（建议：可以稍微引入北斗定位以及目前导航技术的发展）②由三个点的位置关系，结合数轴大位置导入坐标系。（建议：对比，数轴可以确定一条线上的位置，平面直角坐标系可以确定一个平面中点的位置，空间位置如何确定？对应结尾）③笛卡尔坐标系的介绍，数学文化的或者知识背景的导入。④图形的变换（坐标的变换以及图形位置改变引发的坐标改变，如果能够放在一块对比一下或许有新的体验）图形变换也提现的逆向思维，也可以引导学生进行元思维反思。⑤游戏环节也挺好，可以让全体同学都思考，但是最后让学生互相看一下有什么规律，同时可以有深度的提问，比如横纵坐标相等的同学等。

2.问题设计有层次，但是大多是记忆性层面，提问面广。回答方式多样，尤其是重在引导学生说出解题思路，提出自己的错误，（可惜没有分析原因以及如何纠正）

3.板书两个难点的步骤很好，设计的非常到位，可惜忽略了易错点的分析。