我所理解的正面管教（第一章）

      儿子从以前的乖宝宝，突然变得很叛逆了，我意识到自己对他管教不够，关心不够，陪伴也不够。教育类书籍买了不少，可是全都没有认真看过，一直觉得教科书式的书，在需要的时候才用的上。现在情况紧急，于是我亡羊补牢式地找出了所有教育书准备一本一本摻透，希望为时不晚。

      读的第一本便是《正面管教》，此书第一章便让我意识到我们家的教育方式存在很大问题，这不是哪一个人的问题，从爸爸妈妈，到爷爷奶奶，没有一个人的方法是对的，我们家也很平均的是书里讲到的两种错误类型。

我所理解的正面管教（第一章）

      我这个妈妈其实是两种错误方式的结合，他做错事的时候，我第一时间想到的是高声呵斥，再进而用他不爱见的方式说教，看他暂时妥协又给他糖吃。爸爸则更倾向于严厉型，教育孩子时道理说不通就用武力解决。奶奶也是倾向于严厉型，爷爷则更倾向于娇纵型。这里说的严厉型不仅仅是指打孩子，更多的是说语言和精神上的过于严厉，再或者是威胁的口吻，想通过各种严厉的方式胁迫孩子被我们操纵。比如我，也会责怪孩子做的错事，再来以长辈的口吻告诫他所做的行为是错的，完全没有让他真正懂得为什么做错事。爸爸的严厉在于想用武力直接控制甚至操纵孩子。而我们其实都有点娇纵孩子，因为我们最后很有可能都会妥协，或者放弃继续教育。   

      严厉的表现形式就是各种惩罚合集，以上说到的语言、威胁、打骂，都是惩罚。其实按照以往的观念，我们肯定不会承认惩罚不管用，因为短时间内，我们的吼叫，我们的打骂可以使得小粽子暂时妥协，可当我看到书里提到的惩罚的长期负面效果让我震撼了！因为这就是小粽子现在正展现出来的方方面面！

我所理解的正面管教（第一章）

      第一就是，愤恨！不得不承认的是，很多时候都能看得出他已经不太相信我们了。对他说教怒吼的时候，他表现出的情绪就是愤恨。第二是报复，烧烤那天，他打了天天和小树，回来我对他说教时，他竟然说出了一句让我震惊半天的话“天天以前打过我”，真的难以想象四岁不到的孩子对八九个月以前的事情记得那么清楚，而且还做出了报复性的行为。第三是反叛，最近的他，什么都跟家长跟老师对着干，上周乐高课和口才课都已经向我反应过他的敏感和反常了，这个时候，我认为作为家长的我们不应该是指责孩子的不是，而应该反省自己的过失，我确实在很多时候对他说过很多反话气话来训他，他爸爸也试过打骂他来驯服他，他的反应则是反弹，也就是书里提到的反叛。第四是退缩，书里说到的偷偷摸摸倒没有，可自卑我觉得是有的，他会觉得自己不好，在他爸爸过于严厉的那天晚上，他睡前对我说了一句让我差点飙泪的话“爸爸打我是因为我什么都做不好，我排队慢吞吞，做什么事情都慢吞吞。”这真不是他这个年龄应该有的自卑！！！他后来还说，他只有骑自行车最快，我想他骑自行车找到了自信，所以很爱好骑自行车。我这个时候意识到，严厉型的管教方式在他身上已经适得其反了。虽然也是告诉过爸爸不能再打骂，可我们还是不知道应该以什么样的方式去管教他。

      好在书里提到了如何正面管教。总而言之就是和善与坚定并行！“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。专断的方式通常缺少和善；娇纵的方式则缺少坚定。这里的和善并不是取悦孩子，而是意味着既尊重孩子，也尊重自己。假设孩子和我们顶嘴，“和善而坚定”的一种处理方式是我们走开，到另一间屋里去。走开就是我们尊重自己的态度对待自己。在他情绪平静下来以后，再跟他对话。

我所理解的正面管教（第一章）

      在稍后可以跟孩子这么说：“宝贝儿，很抱歉你生这么大的人一种气。我尊重你的感受，但不能接受你刚才的做法。今后，每当你不尊重我时，我都会暂时走开一下。我爱你，愿意和你在一起，因此，当你觉得你能够做到尊重我时，就来告诉我，我会很乐意和你一起找出处理你的怒气的其他方法。然后，我们可以把精力集中在找出对你我都尊重的解决办法上。”当我们和孩子都平静下来的时候，最好让孩子预先知道你接下来会做什么。

      值得强调的是，太多家长认为在生气时就要解决问题。其实，这是最不适合解决问题的时候。在生气的时候，人们接通的是“原始脑”—一其选择只有“战”(争夺权力)或者是“逃”(后撤，并且无法沟通)。我们不可能用“原始脑”作出理性的思考。我们会说些过后就后悔的话。在处理一个问题之前，先让自己冷静下来，直到能够用理性大脑来思考时再解决问题才有意义。这也是我们应该教给孩子的一项重要技能。有时候，“决定你要做什么”要比试图让孩子去做什么好得多，至少在孩子愿意合作而不再和你较劲之前是如此，所以，要记住：和善等于尊重。

      书里再说到了坚定，大多数成年人习惯性地认为“坚定”就意味着惩罚、说教或者其他形式的控制。并非如此。坚定与和善结合在一起时，就意味着对孩子、对你自己以及对当时情形的尊重。

      如何避免说教，书里也给了参考，提供了一些“坚定而和善”的常用语，供我们参考。

我所理解的正面管教（第一章）

      书里明确提出了成为一个有能力的人所必需的“七项重要的感知力和技能”，这几项我看了之后，觉得确实是当今社会生存之根本。

我所理解的正面管教（第一章）

    以上是我梳理本书第一章内容并结合了自己想法后写出的。希望我们一家人齐心合力解决小粽子这个问题小孩。我希望在孩子面前不要一味的数落他最近的缺点，他敏感的内心早就发现了问题，他现在表现出来的情况，都是我们以往错误的教育方式的反弹。忘了PO书里一个案例，案例对我很有参考价值，也希望对你们有用。

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