这周抽空和许久未见的大学同学一起喝茶，茶香浓郁，我们相谈正欢。就在这时，我的手机响了起来，一看，正是我们备课组打来的电话。这周我们一直在紧锣密鼓地筹备下周的赛课，我不敢耽误，和朋友示意后，赶忙接了起来。
果不其然，我们在单元设计的一个环节发现了一些不当之处，需要重新讨论解决问题。于是我们打开了视频会议，线上讨论了起来。这时，我的大学同学叫我把教案发给她看一下。我的朋友也是一名老师，这几年她经常代表学校地区参加赛课，积累了很多经验，我一边讨论一边把教案发了一份给她。
我们确定了修改方案之后，暂时挂断，各自进行相关部分的修改。 我和朋友说起这个教学设计，她快速地给我提了几点建议，比如关于课文朗读部分学生读得太少；每个环节的过渡语言一定要清晰准确，要让学生听清楚，知道自己要做什么；需要学生思考的这个问题，深度不够，没有扎下去。听他说完自己的想法，我特别诧异。因为他提出的这几点，都是我们反复讨论的问题。刹那间，我觉得她太优秀了，这几年成长得太快了吧！
教案修改之后，我好奇地跟她聊了起来，为什么她现在这么厉害？她跟我讲述了这几年她的经历，基本上有三年时间她都一直忙着备课、赛课、上课，身边还有很多特别厉害的老师给她指导。她说虽然很累，但是回顾这些经历，让她觉得受益匪浅，现在对待磨课、上课比起以前变得更加从容自信。
我看着她，不竟想到我们大学的时候，我们许多同学一起每天上课，去微格教室无生试讲，去周边各个小学实习。那时候我们都青涩稚嫩，对待课堂小心翼翼，忐忑不已。仅仅五年的时光，在不同的环境里成长，我们却大不一样。现在的我虽然对待课堂也多了几分信心，但是我却没有像她一样在更大的场合去磨练自己，相比而言，在教学方面我觉得跟她已有了很大的差距。
我问她，你上课最大的底气是什么？她回答我，只有认真去上好每一堂课，才会不断地成长进步，有了更多的经验，才能够有足够的底气站在讲台上。是呀？上好每一堂课，才是老师站稳讲台的根本。不管教龄多少，不管学生是否一样，只有认真地备好每一堂课，上好每一堂课，才能证明自己的能力，真正对教学负责任。万不能轻易放弃，敷衍了事，长久以后会导致严重的后果。“听君一席话，胜读十年书。”今日和好友的谈话，让我受益匪浅……
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