俄罗斯火山
文/燕山书童-曾庆伟
一、我该怎么做
在他第一次哭泣的那一刻，我真想扇他两巴掌，然后大声告诉他：不要再哭啦！你到底在哭啥！简直是无理取闹……
是的，我根本不知道大米为什么在哭，为什么这么轻易地就来了情绪，为什么根本停不下来……
二、停不下来的哭
“爸爸！我不想地上没有玩具，我都找不到它们了！”他哭着，倾诉着他的想法，我没有生气，没有不耐烦，我伸出了双手，他走了过来，“地上的什么玩具没有了？”我轻轻地问他，“飞机呢？飞机都哪儿去了！”他依然哭着，我想起来了，是他用积木搭的飞机，他刚刚把他们飞到门口去了，“那我们让它们飞回来吧”……
“我不想让妈妈去洗澡……”，刚刚停止的哭泣又开始了，其实妈妈已经洗完澡进房间了，他怎么又想起这件事了呢？我看着他，“你想让妈妈跟你再玩一会儿……”，“是的……”，他继续哭着，“爸爸，有眼泪了！”，“哦，那擦一擦吧”，他去拿了纸巾，自己擦着眼泪……
擦完眼泪，他重新回到我的身边，把刚刚搭好的楼梯弄歪了，于是哭声又想起来了……我抱着他，轻抚他的后背，过了一会儿，他停止了哭泣，说：“爸爸，我要去洗澡了”……
三、回顾一下
洗完澡，他很快在妈妈的陪伴下睡着了，我开始回想着他哭泣的一幕幕画面，为什么会是这么无厘头的哭泣呢？也许是今天身体状况不太好吧，他有些感冒，并且因为出去玩，下午没能好好睡觉。
我庆幸，自己没有因为他的‘无理取闹’而发火，没有因为‘无理取闹’而否定他的情绪，他的情绪是需要涵容的……
四、涵容的家
他还不知道什么是我所认为的‘无理取闹’，他也不知道怎么用语言来表达，他只感觉自己此刻是不舒服的，他想哭，他想哭，他还是想哭……
在他想哭的时候，如果我否定它，告诉他不该哭，告诉他要微笑，那么它所接收到的信息将是‘我不该有情绪，我要把情绪压抑回去’，长此以往，也许他就不懂得表达了吧。
所以，我要去承载他的情绪，只有这样他才能知道，他的情绪是可以表达的，是可以被承载，被接纳的。他需要的是一个能够‘涵容’他的家。
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