第八课 写作：如何写读后感

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我们上一次的写作课学习了如何写一篇微写作，内容是对某个书中“人物”（可以是男，可以是女，还可以是非人的事物）表达自己的情感。这一次我们进一步，学习写一篇读后感。

读后感，顾名思义，就是“读…有…感”。简单地说，读后感作文就是“读了什么”和“有什么感”。但是，“读后感”以“感”字结尾，说明写读后感最重要的还是在“有什么感”上。所以，“感”是全文的关键。

• “读了什么”，除了要写出书名外，还要确定书的其中一个部分，也就是这本书里引发你的感触的那个点。这个点要越具体，你的文章也就越容易打动人。

• “有什么感”是书的内容给你带来的感受、引发的思考，也是读后感里最主要的部分。你的感想可以来自于书的内容，也可以是由书中情节引起的你的一段回忆。比方说，小红帽的故事让你想起你遇到陌生人的一段经历，这也属于一种感想。

• “读了什么”和“有什么感”必须是互相关联的。你们在写的时候，一定要在内容中体现这种关联。

技巧稳拿

面对一篇读后感的作文题目，我们应该怎么去构思呢？

• 开头：确定主题，开门见山。
  首先，要确定书目，以及书中引发你感受的部分。最好在文章的一开头就把主题写出来，这样既清晰明了，又不容易偏题。

• 正文：描述“亮点”，阐发感想
  所谓“亮点”，就是书里引发你的感触的那个点。这个亮点，可以是小说中主人公的经历、他的性格、思想特点等；也可以是散文集里的某一段抒情、感慨；还可以是书里讲的一个故事，等等。
  在写作的时候，一定要把这个亮点写出来，写清楚。

接下来便到了这篇文章最主要的部分，就是“抒情”。这里情感的抒发，应记住八个字——“情由点发，绕点生情”。也就是说，你所要写地感想一定要和前面所讲的内容紧密相关。比如，你在前一段写的是关羽的忠诚，下一段就千万不要感慨社会上缺乏像诸葛亮那么聪明的人……在写这一部分之前，一定要先问自己：

1. 这本书让我感受最深的地方是哪里（注意一定要写感受“最深”的点）？
2. 我有什么感受？

只有把这两个问题想清楚了，文章写起来才会顺畅，有感染力。

• 结尾：首尾呼应，紧扣主题
  结尾要呼应开头，重申主旨思想。或者在开头主题的基础上作进一步引申，比如简单说一下这本书给你的启发等。

【亮点总结练习】

1.《爸爸的花儿落了》
感触最深的点：父爱
提炼：父爱深沉而伟大，我们要珍惜父爱。
原文：

爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。

静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子！

我刚安静下来的心又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。

我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。

概括：文章最打动我的是英子因为下雨的缘故不想上学，结果被父亲狠狠地打了一顿。但是当她回到学校后不久，爸爸却专门跑来学校给她送衣服和钱，担心他受冻挨饿。

感想：这一个情节让我体会到了父爱的深沉与伟大，我们一定要尊重父亲，珍惜父爱。

引申：这让我不由得想起了自己的父亲……（后面需要你来写一写）

2. 《俗世奇人—泥人张》
   感触最深的点：神奇的手艺
   提炼：手艺人的绝活神奇、有趣。
   原文：只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一截，起身去柜台结账。
   　　吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

概括：

感想：

引申：

范文精读

《狼牙山五壮士》读后感

佚名

读完《狼牙山五壮士》,我的心久久不能平静。

《狼牙山五壮士》讲的是抗战时期，八路军某部七连六班五位战士为掩护众和主力撤退，诱敌上山，英勇杀敌，最后，他们把敌人引上绝路，在班长宝玉的带领下纵身跳下了万丈悬崖，用生命和鲜血谱写出一首气吞山河的壮诗篇的事。

读完这篇课文，我深为勇士所感动，联想到自己，作为二十一世纪的少先员，在学习在遇到的困难所采取的态度……

第一部分，简述文章内容，把感受最深的部分叙述一遍。

记得有一次，我在做数学题的时候，遇到了一道难题，想了半天，仍想不出来，那时，夜已很深了，我懒着再去想它，于是，我便把这题空着，心想明天照老师说的抄进来不就得了？我为自己的小聪明沾沾自喜起来。不知不觉，我养成了不爱动脑筋的坏习惯。但没想到，期末考的时候，我这个学习委员，各门平均成绩才81分！这就是面对困难退缩的结局。

回想起自己对待学习的态度，再看看五壮士为了民族的解放事业，敢于赴蹈火的精神，觉得自己的做法是多么不应该呀！如果今天，我在学习上遇到一点困难就退缩，那明天怎么去为祖国做贡献呢？

第二部分“由点及情”，通过联想的形式把自己的相关经历写下来，与五壮士的行为作对比，抒发感想。

先烈们，我一定要以你们为榜样，不怕困难，勤奋学习，长大了把祖国建设得更加美好富强！

结尾：升华感情，结束全文。

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《丑小鸭》读后感

北京朝阳区星河实验小学 敖云其

丑小鸭因为自己长得丑陋，成了全体鸡鸭的嘲笑对象，连它自己的兄弟姊妹和妈妈都欺侮它，于是它就逃走了，从此开始了孤独的流浪生活。它遇到了很多的危险，经受了很多挫折，但它并不屈服，而是努力地锻炼自己，最终它发现自己能够飞翔，成为一只美丽的天鹅。

看完这篇童话，我明白了逆境能够使人成长，只要像丑小鸭一样，不怕困难，坚持不懈，努力提升自我，那么一定能够成功。不经历风雨，怎么见彩虹。人一生必然会经历很多挫折，遭受许多困难，如果对自己失去信心，放弃努力，那么只能永远是个失败者；只要坚持不懈，永不放弃，那么我们就会变得坚强、勇敢。

我原本做事总喜欢半途而废，遇到困难就退缩，在学习上也是如此。看完《丑小鸭》之后，我决定学习它的坚忍不拔、自强不息，在学习上遇到问题勤于发问，努力攀爬知识的高峰。

生活中的不如意，我会当成磨砺心志，只要努力拼搏，坚强自信，总有一天我会像丑小鸭一样，蜕变成一只美丽的白天鹅，在蓝天上翱翔。

小试身手

请你从《城南旧事》《俗世奇人—泥人张》里选一篇写读后感，字数不少于400字。