109中学学生发展指导师培训课程第一天复盘

109中学学生发展指导师培训课程第一天复盘

今天顺利完成了109中学的生涯指导师的培训第一天课程。我们超凡荣组合，带领30+位老师完成了一天的生涯，应对了各种无常，激发老师们内在的动力，共创情境，完成一天的自我独特性的探索，收获了彼此期待的价值。配合无缝衔接，讲师和助教以及学员配合非常默契，相互满意度非常高。

回顾一天的课程有很多收获和有待成长的空间，记录下。

本来预计上午十点开始，由于学校早晨开会、发奖、领导讲话等原因，10:30才正式开始，但能接住无常，从容应对完成了课程。从生涯教育导论生涯教育是什么到生涯教育的设计方法到生涯意识启蒙和自我独特性的探索。每一个部分，都带领老师做了深入探索，并提出问题带领大家思考如果引导学生做这样的活动，你会做些什么？

特别惊喜的部分是多元智能的探索。通过运动会的活动体验，老师们把一场运动会需要的方方面面岗位要做的工作和需要的智能组合做了充分地展示和拓展，每一组都有丰富的呈现，并且能过拓展到这些活动如果为学生做，会做怎样的拓展。

在性格探索和兴趣探索中，老师们的兴趣果盘和性格动物园的呈现、分析和展示都深入又丰富，给我很多启发，也让我更看到了生涯课程的价值。

粘贴部分老师的一句话收获。

1.林老师给每个老师发言的机会，肯定每个答案，看到每个人的宝贵；给故事空间，让沉睡的故事苏醒，给今天的自己能量。

2.王老师更加清晰的认识自我，今后要更多的尝试将这些知识运用到对学生的教育和课堂上的教学中

3.曹老师任何领域都蕴含着多方面的教育价值

4.田老师获得一些测评和组织活动的方式。对工作内容更充分进行自我认识。

5.贾老师感受到参与的乐趣，学知识也能很快乐

6.王老师活动有趣真实有意义

7.相老师有说有笑有收获

8.李老师-初中地理参与其中，全心投入，收获颇丰

9.语文孟老师你以为的以为并不是真相，看似不遵守纪律，实则角色的不到位。

10.于老师真实的体验，在体验中探索对自我的认知，感受活动设置的原理和意义。

11.张老师历史高二  对生涯规划有了多角度的认识，活动形式多彩

12.臧老师高专业认识自我多维度 发展自我新高度

13.杜老师音乐初中 体验多种多样的活动，可以对教学有实质性的帮助。

14.郑老师高中英语唤醒生涯意识，学会面对职业生涯的各种挑战

15.吴老师高中物理完成了今天的小目标～参与了有意思的活动，有思考有收获

16.王老师高中英语理论运用到实践中，深刻理解“生涯”的含义和用途！

17.费老师初中生物在做各种小活动过程中收获了很多知识和教育理念，期待应用到以后的教学实践中！

18.刘老师高中地理在快乐轻松氛围中学习新的理念～

19. 刘老师生物寓教于乐适用于各个年龄段

20.朱老师学习了很多有趣的小活动小游戏，希望能够用在之后的班会设计中

21.高老师发现自我发展自我 照亮他人

22.管老师德育高中 向内探索自我 向外寻找可能性

23. 吕老师通过类型分析，尤其是现实和理想工作的水果盘对比，让我发现我需要多学习学习学习和提升自我能力和价值，让自己觉得更有能力和价值。

24.汪老师开心突破自己

25.平静老师认识自己，剖析自己，找到发展方向

看到老师们的获得感，我心里甜蜜蜜。但在复盘时发现自己的问题：

1.热场情绪很好，松弛享受，但不够凝练，有些拖沓，这需要下一段时间刻意练习。

2.结尾总结和提升不够，还需要用心做一个结尾。这也需要刻意练习，可以先写一下从哪几方面总计，再结合现场情况生成。

3对老师的互动有些回应过度，这需要节制。

继续实践，做自己能做的最好，传播生涯智慧，唤醒生涯意识。