“曾经以为，教室就是一首独奏曲，老师是演奏者，孩子们恭敬地聆听，被老师指导着演奏。而现在我认为，教室是一首交响乐，老师和孩子们彼此独奏，也为对方伴奏，孩子们因此学会演奏，而老师也得到了新的成长。”
新教师岗前培训总结会如期而至，为期一周的培训结束了，虽然时间短，但成长的路却很长。新老师们用行动和努力让自己被看见，拔节成长的滋味让每一位新老师都如饮甘露，如遇甘霖。
8月28日上午8：30，学校行政领导、年级组长、教研组长、全体新教师齐聚三楼会议室，带着激动、带着收获，一起携手前行。首先由廖主任对一周来的培训作全面的总结。廖主任以图文并茂的形式，用每天一小结的方式，让大家重新来回顾岗前培训的点点滴滴。25日，台风天气，我们还是汇聚在一起进行德育类、教学类专题培训，各培训老师用理论+图片+实践的形式，把各主题内容深入浅出地叙述出来，新老师听了受益匪浅。要做一名德才兼备的老师，就要有强烈的职业认同。帕尔默说过：“好的教学不能降低到技术层面，好的教学来自教师的自我认同和自我完善。”把知识置于伟大事物的周围，如切如磋，如琢如磨。
26日是骨干老师上示范课，老师们为了把一节完美的课呈现给新教师，不知熬了多少个夜晚，不知修改了多少次教案。今天的示范课，真正起到了示范引领的作用。老师们如饥似渴地吮吸着甘露，不停地记笔记，不停地思索着什么。听完课，新老教师互相交流，新教师评出老教师课例中的一个优点，老教师手把手地教新教师，把自己多年的教学经验和盘托出，这是园丁对花朵的呵护。
27日的新教师上汇报课，场面令人为之动容，短短的一个晚上时间，新老师备课，做课件，不停地研究、琢磨，邱佳丹老师为了让自己的课上得满意，晚上一点多钟还在备课、照着镜子练习，这种对教学的沉浸，怎能不令人感动呢？新老师们从一个大学生，转变成一个老师，这种角色转换要经历一段阵痛。站在讲台上，新老师们开始像演员一样，把自己的剧本表演出来，有的大方得体，有的拘束紧张，有的教学设计新颖，有的语言表达流畅。在评课的过程中，教导处、教研组对她们的课给予了肯定，提出了许多优点，也指出了不足。在思维互相碰撞的过程中，新教师对教学的方向更明确了，对教学的流程有了一个清晰的目标，老教师也在这场头脑风暴中得到了成长 。
新教师发表感言环节，满满的都是正能量，她们用教育的初心，践行着教育的使命。陈恩妮老师说：“在未来的工作中，我也会时刻提醒自己，既然选择了这份职业，那么在这个岗位上的每一刻，都要用心，沉潜下来，去充实自己，去钻研教学。我想这便是所谓的“初心”，更是这次培训的意义!””黄钰花老师说：“今后，我会把握住各种学习的机会，怀着空杯心态，向书本学、向实践学，向身边的领导老师，采取多种方法丰富自我的知识，努力锻造自我，提高自我。”邱佳丹老师说：“苏霍姆林斯基曾言：“没有爱就没有教育”教师热爱工作的同时更要注意关注学生身心健康，我相信爱与真诚会让我们与学生的心靠得更近，严愁相济，才能让学生们更健康的成长。”老师们的发言充满了信心和对教师职业的认同感，听了令人感动不已。
谢校长在总结时说：“在这场高质量的岗前培训中，新教师全身心地投入，听讲座、案例研讨、教学研讨，上汇报课、写研修日记等，每个人都在努力学习，每个人都把最美的一面呈现给大家，我想说的是，今天的你一定会感谢昨天努力的自己。今天的总结就是这么多天来的复盘，独行快，众行远，我们在团队的引领下将会走得更远。”
总结会中还有一个师德宣誓环节，新教师即将踏上工作岗位，师德也是一个重要的指标。如何做一名合格的人民教师？新教师在铿锵有力的宣誓中激情满怀，增强了职业认同感。把立德树人的初心使命牢牢地刻在心里。最后，由教研组长颁发岗前研修结业证书，制作精美的证书，让新教师们有一种无限的成就感。她们的内心折射出一种强烈的自我意识：我一定要做一名好老师！
岗前培训暂告一段落了，但我们的学习并没有止步，我们的成长并没有止步。在接下来的教学中，我相信凭借新教师的激情和冲劲，加上教研组的帮扶，一定会在短期内适应英豪的教学模式，最后，我把这句话送给所有的新教师，与大家共勉：挖一百口浅井，不如深挖一口井。用“农人”精神躬耕田野，在自我成长的路上结硬寨，打呆仗，不取巧。
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