想给孩子足够的自由，但又觉得孩子需要管教，二者如何平衡才最好。
1、思想上给孩子自由，行为上要规范孩子。
思想上：给孩子足够的理解和更多自由空间，允许孩子思考自己行为的原因、各种可能性和结果，但家长要起引导作用，帮助和教孩子如何全面思考、自我控制以及接纳自己的感受；行为上：要划清边界，让孩子意识到不是所有想法都可以变成做法的，不是什么行为都被允许的，比如伤害他人的行为、不安全文明礼貌的行为不可以做。
2、父母要接纳孩子的感受和想法，同时，给孩子试错的空间。
因为孩子有自我纠错的能力，他们可以在总结中再次尝试，然后再想再总结，不用太着急给出某个结论或用大道理去教训。
尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》书中说，要让孩子试错和自我纠错。
3、用语言整理孩子内心模糊的感受和想法，要注意多探究和孩子确认，少给出判断和评价，第一，自己的判断太主观；第二，孩子还小，判断能力不强，经验不多，表述不清，大人如果理解错了给出错误的判断和评价，或许会影响孩子的理解和自我判断。
4、随着孩子不断长大，父母要逐步给出更多的行动上的自由，提升孩子的自主能力，但是必须让孩子明白自己行为承担更多的责任。
分享尹建莉老师的两段话：
“爱是给孩子自由，培养其独立性，基础和前提是信任孩子。自由的人才能拥有独立的思想和品格，才能在生活中拥有安身立命的资本，所以父母要想培养独立自主的孩子，培养幸福快乐的孩子，就要懂得把自由和宽容还给孩子。”
“真正的自由不是放任，而是给孩子选择权、尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必需的生活经验。”
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