26.要教会儿童利用自由支配时间
【原著】对儿童来说，时间是怎么度过的，这和成年人的情况完全不同，我们永远不要忘记这一点。不遵从儿童的天性，就不可能有儿童的感知和思维。
请你记住，在每一步路上，儿童的面前都可能展现出某种新的，未知的东西，这东西使他入了迷，占据了他的全身心，他不仅顾不得想别的事，就连时间的流逝都感觉不到。
教会儿童利用自由支配的时间，这就意味着：尽量做到让有趣的，使儿童感到惊奇的，同时成为儿童的智慧，情感和全面发展所需要的，必不可少东西。换句话说，应该使儿童的时间充满使他们入迷的事，而这些事又能发展他们的思维，丰富他们的知识和技能，同时又不至于破坏童年的情趣。这一切需要靠组织活动，靠示范，靠集体劳动。
【感悟】 平时遇到冲突，几乎靠吼，这就是我不理解自己孩子的表现。吃饭嫌他慢，磨蹭，愣神。这一点我得反思，他还小，动作慢正常，愣神时可以交流。我应该接纳这一点，限定时间，同时还可以集体活动，下一步我们要做什么。第二件事起床，我们协调好一起早起晨练。这几天老大表现很好，动作真的比以前好很多。可能一方面想出去玩一方面干扰因素少，还有我的监督到位。和谐就是目标一直，共同努力。
除了课堂作业，还应该引导孩子多接触更多有利于发展知识技能和情感的事物。只学习不玩耍，聪明的孩子也变傻。
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