今日思考：每月一书与人才培养
在管理学院线上-线中-线下的人才培养模式中，每月一书是非常重要的板块。如何保障每月一书的学习效果？如何确保阅读-写读后感-应用这个学习过程真正落地，而非流于形式？这是今天思考的问题
1、阅读的目的：通过阅读，帮助学员建立符合目标人才画像的系统知识结构。
阅读与课程学习不同，课程是直接提供萃取后的工具/方法论，而阅读则需要学员自己花更多的时间去消化吸收体会感悟，一万个人有一万个哈姆雷特，同样的书籍，不同的人看，收获的感悟也不一样。通过阅读，我们应该帮助学员去建立知识结构，了解相关的知识点。
2、如何保障每月一书达成预期的结果？两大关键控制点：书单选择和结果呈现。
围绕能力目标制定书单，选书的时候参考两大维度，第一，长江、中欧、和君等商学院推荐书单；第二书籍评分、出版时间、热度等；结果呈现的环节，对读后感精挑细选，鼓励学员产出好的内容。
目前的一书，形式均为统一书籍学员自行阅读，结果产出仅到读后感为止。其实可以用共读、导读、个人推荐更多形式，读书的结果，也可以更进一步。书籍中知识的应用、传播，是我们教务组下一步应该去优化的方向。
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保持每日日程清晰，每月做总结，压缩你的服饰总量，理性思考，遇事别慌张，少说话多思考，告诉自己：男孩能做的你也可以。
每日一书
1.每月一书，听读均可 ，总结记录 2.注会至少3门过关 3，每周一段书写作业 4.生个宝宝? 5.每日读诗 总结...
本文标题：每日思考：每月一书与人才培养
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