新学期的学习计划该如何执行？

新学期的学习计划该如何执行？

每个科目的重要性和难易程度不同，你所掌握的程度也不同，因此不同科目的时间分配要有差异化。每天不同课程、某一课程的不同部分的学习时间的比例可以这样确定。

一、根据考试的分值的比例确定学习时间的比例。

高考试卷中分值越高的部分，你应该花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等基础知识部分在高考中只有15%的分值，而你在平时却用50%的学习时间作文占50%的分值，你在平时却只用1 5%的学习时间。有人说，字词旬等基础知识学习好了，对作文也有帮助。实际上，提高作文水平的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。

二、根据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。

某门课程哪一部分考试成绩提高的越快，这一部分学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等。基础知识·部分已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，也许只能多考两、三分。但如果你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。

三、根据学习的好差确定学习时间的比例。

一般的，哪门课程学习的差，这门课程学习的时间要越多；哪门课程学习的越好，这门课程的学习时闻要越少。某门课程哪部分学习的越差，这部分的学习时间就要越长；哪部分学习越好，这部分的学习时间就要越短。

根据自己学习上的漏洞，制定学习计划补弱项还是増强项?一般的，弥补弱项，学得差的课程，某课程学得不好的比起强化强项，更容易进步。原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。

其次，学习差的课程使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。找出漏洞，尽快弥补通过总结考试，分析以前做过的题目、回忆再现等方法，找出学习上的漏洞。

然后，根据这些漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。集中优势兵力、首先解决最大的漏洞在一个确定的时期内，你只能做好一件事情!首先要针对最弱的课程。如果最弱的课程尚未入门，你必须找到入门的方法，如果这门课程处于中级阶段，需要突破，你必须突破。

在一段时间内，如几个月到半年，你往往只能解决掉一门课程或者两、三门课程，你不容易把高考要求的课程同时都突破。例如，你可以制定一个计划，先用三个月的时间把英语提高上去，然后再用三个月时间把数学提高上去。对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如学校安排英语每天平均学习2个小时，你为了突破英语，你每天就要用4个小时、5个小时。这样，在你的学习计划中，要确定每天的入门时间、每天的突破时间。

有效的学习计划分为四步，计划一执行一监督一反馈。

第一步、列计划。

先完成每天最紧迫最重要或者最喜欢做、最容易上手的任务。计划是一个动态的过程，要随状态而变，把任务按难度分为难中易三类，学习状态好时，做最难的任务，学习状态差时，做简单任务。除了列出具体的学习任务，还要列出改善学习状态的任务。

例如：提高速度类任务。改变自己的速度任务，走路速度提高1倍，吃饭速度提高0.5倍，做题速度提高2倍，记忆速度提高1.5倍，深入思考的速度放慢5倍，还有改变不良情绪与学习习惯的任务。减少对考试成绩的患得患失状况，改变做事犹豫不决的习惯，改变轻浮与骄傲的心理，降低对学习的畏难与厌恶感。

第二步、学习计划的执行。

在执行学习计划的时候，你要把自己当做一个高速稳定运行的学习机器，或者是冷酷无情的杀手，佛挡杀佛，神挡杀神，不达目的不罢休。

第三步、学习计划的监控。

监控分为自我监督与外界监督懒惰懈怠差人的天性，所以外界监督是必不可少的。外界监督的优势是持续与稳定，最常见的外界监督就是学校。比如，你在一个管理非常严格的学校读书，这样你不太需要意志力的消耗就很容易完成学习计划。但学校的缺点是过于僵化，学校本身就有一套规范化但比较粗泛的学习计划，具体到每天的每分钟，都被严格规定好了要做什么。

这样，你自己的学习计划很容易被学校的学习节奏打乱，被学校拖着走。而老师同学朋友父母这类的他人监督的方式虽然也有效，但这类监督并不稳定。除非，你再找人监督你的父母，让别人监督你的父母监督你。老师可以给你布置作业，但你需要自己一步一步的写。老师可以给你讲课，家长也可以给你找名师辅导你，但你需要自己动脑子想。找到了好的参考书，你也得自己一本一本的看。这其中的劳动，自己一点也不能少。

所以，学习的一切都在于自己。学习的监控也是一样。

你可以把自我监督也设置成日常的学习任务，例如，你可以列一个每天提醒自己10次监督自己的任务。

第四步、学习计划的反馈与调整。

每天都要花十分钟总结自己一天学习情况的完成情况，进行效果评估。对于已完成的学习任务，首要分析任务完成中的无效学习时间。例如你用刷题的方法做数学题，你写字计算以及做重复性的题目就属于无效学习了。再例如：你背单词，你一个小时背了20个，扯3寸了一天，只能记得5个单词了，剩下忘记的15个就属于无效学习。

再例如：你听课时，光把时间放在了记笔记上而没有理解知识点，这样。你记笔记的时间则属于无效学习时间。不断剔除无效学习的任务和时间，是提高学习效率的根本。对于未完成的学习任务，则更需要重点分析原因，到底是学习任务过难还是因为懒惰或者是身体状态差等。找出原因后，再对学习的计划做出合理的调整。

做好以上的每一个环节，才算形成了一个学习计划的闭合回路。当然最重要的是用心搞懂每一个知识点，乐于繁琐与重复，而不是走马观花。学习者日日夜夜，心沉气凝，学习不辍，方能循序渐进，水到渠成。

加油吧。你可以的。