【创意教学活动设计】
为了让员工快速知晓活板印刷流程，请绘制一张活板印刷流程图，并说说这部分用了什么说明顺序？突出了哪个特征？
【创意教学活动设计说明】
《活板》是一篇精要的说明文，仅用三百余字就将我国古代活字印刷术的产生、制作过程、印制效果、主要特点做了清晰的说明。对初一的孩子们来说，他们不太喜欢阅读说明文，再加上是古文，更是加重了教学的难度。如果能够激发他们的阅读兴趣，就可以减少难度，为研读课文做好铺垫。设计该活动的目的之一，就是激趣阅读，深入文本。
文中第二段主要是按照活字印刷的先后程序进行说明的，是程序说明的典范。设计该活动，让孩子们用思维导图的方法绘制流程图，在激趣阅读的同时，提醒他们抓住程序标识字（词）快速理清活板印刷流程，从而解决文章教学的重难点了解程序说明的基本技巧，学习说明事物要抓住事物的主要特征。
通过绘制流程图让孩子们全员参与动起来，圈点勾画研读文字，感受这篇文章语言简洁、准确、平实的特点。在梳理顺序的过程中孩子们的思维也得到了训练。
有梳理过程做基础，孩子们会很快提炼出“活板”的特点——活，自然过渡到下一个环节“课文是如何体现这一特点的？”
新课标指出：“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读。”该活动设计让学生通过自主阅读，与文本对话，自然就理解了文章内容。
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