今天一切都如我所想的发生，有些事情比我想的还要好，比如晚上出门时，路面几乎没有结冰现象了，消除了我许多顾虑。
我和段在结束手头工作之后进行了一个小时的交流，心很静，也收获了自己想要的。半路接手一个新的班级，建设起来可能更不容易，但她不到一个月时间，就使得孩子们精神面貌发生了变化。
为了真正培养学生，提升孩子的能力，她先选了八个小组长，先通过一次次的小会，让他们拥有一种好感觉，培养他们自觉自律的习惯，教会他们用一颗爱心，细心，耐心地做好组员工作，帮助他们进步，而不是一味地贴标签。接着八位组长又各自物色了一个助手来协助自己工作，十六位组长定期接受大家的评议，表扬优秀指出不足。期间推选出优秀的组长轮流担任小班主任，掌管整个班级事务，据说十六位组长已经轮流当过一遍了。除此之外，在黑板前方开辟出一个小组评价栏，根据具体情况，相机进行评价，对优秀小组奖励免写作业，对表现不好的小组，要求全组写200字检查，增强了小组凝聚力。
对于如何增进师生亲密关系，她提到的做游戏是很好的一个途径，最重要的是，要对学生付出真爱，真感情。人是有灵性的，彼此都能感受到的。
对于作文教学，我也受到一些启发，她采用先写下水文，作文课上带着学生来写，文章的基本框架是一样，里面的具体内容可以根据自己的体验，和表达能力，写出不一样的内容，这种方式比千篇一律进步了一点，但最大的优势是解决了孩子最初不会写的问题，一学期背诵几篇习作，也是一种学习写作的方法。我觉得除了自己写范文之外，找到优秀的范文来用也很好。平时与一些自由练笔相结合，仿创结合，应该会收到好的作文教学效果。
借助范文学习观察想象与表达方法，通过小练笔来练习，从而使学生观察和表达能力得到提升。
网友评论