今天重读了《思维导图》，引发了自己的心一点思考和感悟，很分享给大家。
人脑思考需要经过哪些过程？
接收：任何感觉器官能感觉到的任何东西。
保持：记忆，包括记忆能力和回忆能力。
分析：模式辨认和信息处理。
输出：任何形式的联系或者创造性行为，包括思维在内。
控制：指所有的精神和身体功能。
从以上过程中不难看出，记忆是其中最重要的部分。我们也常说，对于学生来说，记忆力的好坏对他的学习成绩有决定性的影响，由此可见记忆的重要性。
在本书的1.3中，重点提到学习的心理——记忆。记忆本就属于心理学范畴，是一种重要的心理现象，它是过去的经验在头脑中的反映。
所谓过去的经验，是指过去对事物的干事，对问题的思考，对某个时间引起的情绪体验，以及进行过的动作操作。这些经验都可以以映像的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映像又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。它包括识记、保持、回忆和再认三个阶段。
记忆分3个系统：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。对于我们的工作和学习来说，所谓有效的记忆，就是把想记住的东西保存到长时记忆系统中，必经之路就是短时记忆。短时记忆的数量和种类，直接影响到我们长时记忆的效果，决定了我们最终能记住多少东西。
从记忆的广度来说，瞬时记忆的容量较大，长时记忆无论是数量还是种类都是无限的，但短时记忆的容量只有5-9个单位。也就是说当我们把物品或者名词按照个体来记忆的话，我们只能记住5-9个。但如果按照归类、模块的方式来记忆的话，就可以记住5-9类。
而最便捷的记忆方式就是形象记忆，这是人类与生俱来的记忆方式，不需要经过任何后天的学习和锻炼。所以，如果想让自己更大量、更快捷、更准确的记忆，应该提升图像式的模块记忆方式。
主流线性笔记有哪些缺陷？你会厌烦做线性笔记吗？
线性笔记是我们从学生时代开始，普遍使用的一种记录方式，优点是不需要自己的整理和思考，直接记录就可以。所以在全球范围内，线性笔记几乎都被视作最简单、最易于接受的方式。
但线性笔记的弊端也显而易见，书中列举了很多，包括不能调用大脑皮层中的其他工具，关键词模糊，不易记忆，浪费时间，不能有效刺激大脑，以及给大脑造成的伤害，等等。在我对线性笔记的使用过程中，最直接的体会就是：无聊、记的时候很累、不知道自己记了什么、记过了之后完全不想再看、看了也找不到重点。
最后，分享一则小故事：我大学时代的C语言老师，面对她自己在讲课时，听讲的同学寥寥无几，而大多数同学都在忙着记板书笔记的现象，曾经语重心长地对我们说：“同学们，你们不要只顾着记笔记，要仔细听我讲了什么，要跟着我的思路走，才能更好地吸收知识！”
同学们质疑：“可是考试的时候，肯定会在这些笔记中出题啊，如果不记笔记的话，我们怎么复习？”
老师答：“笔记，可以课后去抄别的同学的嘛！而且就算是抄别人的，也要有技巧，不能全搬，提取自己需要的信息就可以了。但在课堂上的主要任务，是认真跟上我的思路，听老师讲课。”
“可是大家都认真听课不抄笔记，那我们该去抄谁的？”
老师笑答：“谁傻，就抄谁的！”
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