下午在庄主任的邀请下去听了长城老师的一堂班会课——《中国梦，我的梦》，下课后，几位听课老师给出了很多中肯的建议，也让我从中获得不少收获。
每年的班会课选拔，从区里到市里，层层筛选，很不容易。去年我还有幸去担任了市班会课的评委，听到了几堂非常不错的班会课。借着今天王老师的讲课，回忆去年的情形，谈谈我对班会课的理解。
1.教师扎实过硬的个人素质
无论是班会课还是优质课，教师的个人素质都有很强的印象分。老师的个人素质又包含哪些方面呢？我觉得可以重点关注衣着、谈吐、语言、体态四个方面。人靠衣裳马靠鞍，去公开场合上一堂课，是难得的展示自我的机会，稍微正式一点，不过分随意，是对比赛活动和学生的尊重。一举手一投足，就能显示一个人的基本素质。你想给学生一种和蔼可亲的形象，还是严肃干练的样子，取决于你平时的日常修炼。好的课堂，老师是身体前倾的，面带微笑的，表情丰富的，激情四射的。
2.整体框架了然于心
即使是班会课，也要有班会课的学习目标。围绕目标搭建起哪些支架，相互之间用什么活动来支撑，用哪些语言来做好过渡，这都考察一位老师的整体备课水平和活动组织能力。现在提倡大单元教学，就是让学生能从更高的角度获取整体认知。所以，一堂班会课让学生知道“是什么”“为什么”“怎么做”是最基本的要素。倘若做好了这些，还能从更高处让学生达到更高层次的认知和体会，那就称得上是一堂精彩的课。
3.立志高远，脚踏实地
一堂班会课，切入点越小越好。比如我们学校的肖芳老师就曾经以垃圾分类为主题，设计了一堂水平很高的班会课。再比如长城老师的这堂课，他想让学生说说自己的梦想，立下大志向。那老师就要再适时引导，我们需要立志高远，同时还要脚踏实地，从身边的小事做起，为实现自己的梦想而努力。当一个又一个的梦想被点燃，我们中华民族伟大复兴的中国梦才能实现。“聚是一团火，散作满天星”，当学生们在国旗下发出铿锵有力的铮铮誓言时，也要让他们谨记，离开学校，没有国旗，也要心中有国旗，胸中有梦想。班会课就是给学生埋下一颗种子，让它生根、发芽，汲取营养，开出绚烂的花朵。
从微信公众号里找到一些有关《中国梦，我的梦》的班会课设计，转发给了王老师，希望能够对他有所帮助。
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