在大巨人、小巨人的音乐游戏中，我们不仅用身体感知了高矮，还激发孩子们说出更多反义词，在欢声笑语中今晚的故事会拉开了帷幕。也由大巨人、小巨人的形象带入我们去认识绘本封面上同叫“嘎啦嘎啦”的三只山羊。
引导孩子们观察封面，让他们说说这三只羊是什么品种的羊，比如：绵羊、黄羊、山羊等。孩子们真不错，都观察到羊下巴的胡子而确定这三只羊是山羊。孩子们还说出了这三只的特点：小、中、大。而后引导着孩子们根据山羊的大中小特点，模仿他们的大小不一样的叫声，也为后面的故事埋下伏笔。
“很久很久以前，有三只山羊，名字都叫嘎啦嘎啦。他们都想让他自己长得胖一点，于是准备到山坡上去吃草。路上，他们必须经过一条河，河上只有一座桥，桥下却住着一个可怕的山怪，眼睛像盘子一样大，鼻子有拨火棍那么长。”
拨火棍是何物？我便用管道玩具给孩子们展示了拨火棍的大致样子和用途，并提问：“孩子们，如果你们是山羊，要经过有山怪的独木桥才能去山坡上吃草，你们还会去吗？”孩子们众说纷纭，有的说“这里太危险了，我还是不去了”；有的说“我去找一块大石头砸死山怪了再去吃青草；”有的说“我要用魔法把山怪变没；”有的说“我要找一把枪打死山怪”......孩子们有的积极回应着这个话题，有的却沉默不语，也许是不知道怎么解决这个问题，也许是心里存有对山怪的害怕，此刻心里很紧张。
接着我分享着后续的故事内容，孩子们异常安静听着故事的内容，时而微笑、时而严肃、时而身体前倾，时而怀抱双手紧靠椅背。当听到“喀嚓、喀嚓、咚，故事讲完啦”，全场孩子都不约而同鼓掌并大笑起来。她们都跃跃欲试，模仿着大山羊打得山怪落花流水、粉身碎骨的动作，还不停感叹“这三只山羊真聪明，最大的山羊不仅聪明，而且非常勇敢和厉害。”
最后，和孩子们一起利用管道玩具，制作了自己的拨火棍，一起在《冬天里的一把火》的音乐中，让孩子们去体验上山砍柴、把柴堆起来、点火、吹火等一系列动作，并手拉手围个圆圈带领孩子们跳起圆圈舞，就好像是我们战胜山怪后的篝火庆典。
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