【课改论坛】让学生走进课文，把课堂还给学生

        在我校开展的观课议课暨精品课展示活动中，五年级李瑞丽老师执教的剧本《半截蜡烛》给了我很大的震撼，李老师的课和她的人一样朴素，却让我觉得可以与全国特级教师靳家彦老师执教的《一个小村庄的故事》相媲美，一块黑板，几支粉笔，简练的衔接语，课堂朴实无华，没有刻意展示老师自身深厚的教学功底，没有华丽的多媒体课件渲染，却能用激情的话语带领学生走进课文，把课堂还给学生，为学生提供了充分展示自我的机会。

        “书读百遍，其义自见。”李老师在课堂上采用自由读、默读、分角色读等多种方式让孩子们充分阅读课文，而且每次读都是带着问题去读书，让学生学会了在读中思考、在读中感悟。 学生回答问题语言流畅，用词准确，应该与平时多读多写有关。

     

【课改论坛】让学生走进课文，把课堂还给学生

最后十几分钟，李老师请了两个小组的学生分别表演课下准备的课本剧。孩子们的表演赢得了观课教师和同学们一阵阵热烈的掌声。

【课改论坛】让学生走进课文，把课堂还给学生

        孩子们精湛的表演充分说明他们对课文烂熟于心，如果没有一遍又一遍的朗读，没有对课文内容的深刻理解，没有小组团结合作的精神，那么孩子们的语言不会那么流畅，孩子们的神态不会那么丰富，孩子们的动作不会那么到位，孩子们的合作不会那么默契。而这一切，皆源于李老师平时课上的熏陶引领，课下的指导点拨，孩子们一时的精彩表现是老师平时用心教育的结晶。

          想到了课下在楼道里遇见的五年级学生，经常拿着课本或一张纸说着练着，原来是在排练课本剧。

        其实，演课本剧是孩子们都非常喜欢的一种学习方式，无论高年级或是中低年级。课本剧既是语文课堂的延伸，又丰富了孩子们的课余生活，还展示了他们的表演天赋。李老师为学生提供了这个平台，孩子们学习语文的劲头更足了，相信孩子们也会以更优异的成绩回报老师。