公众号：考雅逻辑写作
除了哔哔英语写作，也爱叨叨美语发音
也许大家并不知道，我曾经在大学期间连续6个月没说一句话汉语，就是为了练好英语口语。因为这份坚持我收获了CCTV希望之星英语风采山东省级一等奖，因为这份坚持我曾加入李阳疯狂英语，连续带过两次为期10天的封闭集训营 (虽然Li Yang做人有问题，但是他对于美式发音的研究配得上"专家"二字，当然多亏了他的前妻-Tm Lee)。因此，对于口语的学习，我自认为还是有一套技巧，可以跟大家分享的。
本来打算在口语界隐身，潜心修炼写作。不料前两天，在微信小程序上看到一位同学参加的每日口语打卡训练，激发了我重返口语教学的欲望，配图如下：
短评：
由于没有原音频，我们无法考究这位同学标注的intonation语调是否准确；其中标注的略读是准确的，关于about stress：英文句子中前面单词是以辅音结尾，后面单词是以辅音开头，通常前面单词的结尾辅音只需要口型到位，而不发音(清辅音本就应该遵循口型到位而不发声；浊辅音发音，声带是震动的)。
其中标注的变音规则，错误还是很明显的，比如最后的to，竟然把t浊化成了d，而常见的三组辅音变元音分别是：k→g，t→d，p→b，比如：skate，student，inspite，发音时需要将对应的清辅音k，t，p分别边因为g，d，b.
如果大家不明白上面短评中的清辅音、浊辅音、连读、弱读、变音等概念，说明大家的对于发音规则掌握的不到位。今天我将通过一篇选自VOA慢速英语的文章给大家概括性的讲解下发音规则，希望大家在平时练习发音过程中多加运用。
为什么我要选择慢速英文VOA呢？
主观因素：大学期间，在我学习完英语发音规则后，我用了一年的时间跟读并反复模仿了6篇VOA慢速英语的不同题材文章(教育、科技、健康、文化、经济和时政)，可以说达到了熟记于心、脱口而出的程度。我们还可以在练习发音的同时，积累写作素材(雅思写作的话题无非是以上六大类)。因此，在我看来你与雅思口语8分(甚至是雅思写作8分)，可能真的就差6篇VOA慢速英语。
客观因素：VOA慢速英语的发音之标准，可以跟中央电视台广播员的普通话相提并论，最关键是，速度之慢，语调之明显，非常适合英语初学者跟读并模仿。
由于听力篇幅较长，我只挑选开头个别段落讲解发音技巧。其实，想要练好发音，把一个段落模仿到位，一样可以成神！先来看下标注符号的含义：
重音 '
意群 /
升调 ↗
降调 ↘
连读 ︶
长音 —
第一步：需要划分意群，标注语音语调
第二步：查找连读、略读、变音等规则
第一步：Some African ' schools ↗ / are adding programs ↗ / that teach — what officials↘ / are calling / “soft skills” / to students↘.
第二步：上面句子没有明显连读、略读、变音等规则。
第一步：Soft skills ↗ / are personal qualities ↗ / that help a person / relate effectively / to others. Officials ↘ / say ↗ / this kind ︶ of training ↗ / can help students succeed — / in the job market ↗ /, and ︶ in life ↘ .
第二步：① soft skills 略读 soft 中的辅音字母 t，即口型到位而不发音，因为后面单词 skills 是以辅音字母 s 开头；同样的规则适用于标黄的 that help，help students，job market ② kind of 连读辅音字母 d 和元音字母 o，因为前面单词的结尾是辅音，后面单词的开头是元音，可进行连读 ( 注意：不连读并没有错误，只是连读会听起来更像 native speaker ) ，同样的规则适用于后面的 and in.
此外，上文我给大家讲过三组爆破变音：k→g，t→d，p→b，通常在两种情况下需要将清辅音转化成浊辅音：① 词中变音，如：skate，skip，student，state，spice，space，S + 清辅音，需要变音成浊辅音 ② 以k，t，p 爆破清辅音结尾，后面单词的开头是元音，需要变音成浊辅音 g，d，b.如：at a sim card business.
下面段落，我已经标注好语音语调和发音规则，大家可以根据原文自行模仿：
For weeks, its students / have been visiting / neighborhood businesses↗.
The goal ↗ of these field trips ↘ / is for the young people / to learn — / what ︶ is necessary ↗ / to secure a job ↘. They stop ↘ , for example ↗ , at a sim card business ↘ / to ask ↗ / what qualities ↘ / the owner ↗ looks for ↘ / in ︶ an ︶ employee — .
以上步骤结束后，我们要做的就是按照规则反复跟读并模仿句子，达到可以脱口而出的程度，再进行录音，与听力原文进行对比！
我提到过，VOA慢速英语包含了很多优质的雅思写作话题素材：教育、科技、文化与艺术、经济、时政、环境等。资料不在于多，而在于学得精，模仿结束后，大家一定要注重深度学习，积累文中地道表达，有些句子完全可以背诵，在写作过程直接运用！
欢迎大家留言各种发音疑惑
我都会为大家进行详细解答
实战演练—连读弱读变音
公众号不能同时上传多个语音
只能先上传到腾讯视频再加载
看下听写全文需要播放多少遍
下面视频实际上是音频
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