【春晖日记】第一天学习

【晨读】

清晨闻着第一声鸟叫，我们早早来到教室，开启第一天的学习。在学习委员组织带领下，大家有节奏地诵读《论语》。领读，自读，分组读，齐读，默背，各种形式。没有困顿没有散漫，有的是铿锵有力，激情澎湃。这就是春晖精神：奋发向上，激情四射。

学习委员带读 【春晖日记】第一天学习 学员自读 学员自读 学员自读 学员自读 学员自读 小组读 小组读 齐读

腹有诗书气自华，多读书，读好书，好读书

【领导致辞】

暖阳七月，大家汇聚一堂，同修共学，各级领导亲临现场，欢迎各位学员。

平江教育局领导， 凤凰报刊传媒中南釆编中心领导，干江县进修学校领导分别详细介绍了春晖学院的办学理念、办学精神，发展历程和规模，招生方式，授课形式，评价体系等。

领导们热情洋溢的致辞，让我们再一次感受春晖的力量。春晖十年坚守，成立、成长、超越。伴随着每个春晖幕后英雄们的不仅有汗水，还有外界的不理解。这份对教育的执著，守护着教育人的精神家园。越了解越喜爱❤️。

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【开班仪式】

生活需要仪式感。接下来的开班仪式，各班气势恢弘的口号，响彻全场。真真切切的感染着每一个学员，有效地激发学习大家的内驱力。在三位班主任和班委们的集体智慧引领下，全体学员群策群力，最后定稿是：

班主任付艳芳的名字和本人一样美丽，口号也来得惊艳四座。

艳芳，艳芳，艳压群芳！

艳芳，艳芳，艳压群芳！

副班主任刘红霞老师睿智有激情，开朗乐观，那就来一段歌吧，再来一句恢谐的话语，岂不妙哉？

日落西山红霞飞，战士打靶把营归，把营归。

红霞红霞我爱你，就像老鼠爱大米！

生活班主任邱湘辉老师很有生活气息，外秀内慧。名字也好用来说事。哈哈，配上造型，相当有型。

湘辉湘辉，熠熠生辉！耶！✌

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【观摩优质课】

重头戏来了。首先出场的是长沙市望城区长郡月亮岛学校的闻霞老师。从内到外散发着古典美，一举一动都显露得很有传统文化气息。她讲授的是《古诗里的洞庭》。她用呤诵的方式带着孩子们穿越时空，来到一千多年前的洞庭湖边，感受洞庭夜晚的宁静美。继而孩子们和闻老师又一同与诗仙李白同游洞庭湖，感受洞庭的动态美。杜甫的《登岳阳楼》又是另一番截然不同的美景。三位不同时代的诗人，登的时间不同，望的角度不同，品的心境不同，同一个洞庭湖生出不一样的美，让我们领略不一样的洞庭湖风光。在闻老师自然流畅的一转二转三转后，孩子们豁然开朗。

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闻老师用三句诗分享了她成长的心路历程。“忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开”。刚毕业就得到专家团队的帮助指点，甚是惊喜。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。呈现的每一堂精彩课都是无数汗水的结晶。“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”教育的真谛是爱，因为爱国学，乐于奉献周末晚上的时间，坐冷板凳。因为爱孩子，愿意钻研教材了解儿童。因为爱教育，所以相约春晖。------好一个有才华的女子！

贲友林老师呈现的《鸡兔同笼问题》一上课就向孩子们发问“为什么这类问题叫“鸡兔同笼问题”？从讨论分析孩子们的作业开始。小组分享表述观点时，引导孩子们从“如何做，如何想，如何讲”三个层面当小老师将思考解题过程转换成数学语言。当一个孩子能清晰准确的把解题思路分享给同伴时，ta是真正学懂了。整个课堂学生的发言频率很高，在孩子们的一问一答，相互补充观点之间，孩子们真实无压力的坦言“我不懂”，当他们真的弄懂了什么是有序思考，怎样有序思考时，他们开心的鼓掌。

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课后，贲友林老师在微讲座《重新认识课堂》中侃侃而谈他的观点：教师的生命，价值和意义，都在课堂。备课是脑力活，不要沦为体力活。课堂无小事，关注孩子的状态。管住自己的嘴，给孩子们机会。

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下午，毕英春老师的《司马光》展示小古文的教授。孩子们通过读读背背轻松理解了文章。接着出示《司马光》原文，分析司马光是个什么样的人。又通过比较阅读现代文《司马光》，发现古文与现代文的不同。这些材料直观，孩子们都能从中分析得出结论，一针见血的指出他们的区别是古文短小简洁。这是横向比较。一般的课到这止。毕老师又领着孩子们品读《道边李苦》，分析司马光与王戎的相同点与不同点，侧重探究两者“智”的不同。一个机智，一个理智。在原有故事的基础上，老师稍做点拔，孩子们学习力真的不错。

毕英春老师的微讲座《阅读赋能人生》和我们分享她自己及家庭因阅读而幸福的精彩故事。

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