广义的教育目的:指教育培养人的质量规格，亦指教育要达到的预期结果，反映教育在人的培养规格标准努力方向和社会倾向性等方面的要求。
(2)狭义的教育目的:一般指国家对培养的人才要达到什么样的质量和规格的总要求，是各级各类学校都必须遵守的总要求。教育目的是教育活动的方向和目标，也是教育活动的出发点和归宿。
(3)教育目的的内容结构:“培养什么样的人”和“为谁培养人”。
①“培养什么样的人”:就是提出受教育者在知识、智力、品德、审美、体质诸方面的发展要求，以期受教育者形成某种个性结构。这是教育目的内容结构的核心部分。
②“为谁培养人”:就是指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。
(4)教育目的的层次结构:教育目的作为教育功能的确定性指向，含有不同层次的目标系列，其结构层次从宏观到微观如下:教育目的→培养目标→课程目标→教学目标。
①教育目的:国家关于培养的人才要达到什么样的质量和规格的总要求。
②培养目标:各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
③课程目标:各个教学科目所规定的在一个较长时间内(一般指1~2学年)应达到的教学要求或标准。4教学目标:教师每一堂课需要完成的具体目标和任务。一般指一课时或几课时的教学目标。
(5)我国的教育目的:我国要培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
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