1.(单选题)下列号为“颍滨遗老”的是（）
A晏幾道
B苏辙
C黄庭坚
D贺铸
正确答案：B
2.(单选题)苏辙《上枢密韩太尉书》中引用的“我善养吾浩然之气”出于（）
A《典论·论文》
B《孟子》
C《答李翊书》
D《史记》
正确答案：B
3.(单选题)北宋“江西诗派”的领袖人物是（）
A欧阳修
B黄庭坚
C陈师道
D陈与义
正确答案：B
4.(单选题)下列诗句所用典故与阮籍有关的是（）
A落木千山天远大
B澄江一道月分明
C朱弦已为佳人绝
D青眼聊因美酒横
正确答案：D
5.(单选题)黄庭坚《登快阁》的“快阁”，面临的是
A长江
B赣江
C黄河
D鄱阳湖
正确答案：B
6.(单选题)黄庭坚《登快阁》“万里归船弄长笛”，其中“弄”字的意思是（）
A把玩
B吹奏
C舞动
D凝视
正确答案：B
7.(单选题)秦观的号是（）
A清真居士
B石湖居士
C淮海居士
D于湖居士
正确答案：C
8.(单选题)《鹊桥仙（纤云弄巧）》的点睛之笔是（）
A纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度
B金风玉露一相逢，便胜却人间无数
C柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路
D两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮
正确答案：D
9.(单选题)秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）中与“金风玉露一相逢”相接的一句是（）
A银汉迢迢暗度
B忍顾鹊桥归路
C又岂在朝朝暮暮
D便胜却人间无数
正确答案：D
10.(单选题)下列词集为贺铸所作的是（）
A《小山词》
B《东山词》
C《山中白云词》
D《碧山乐府》
正确答案：B
11.(单选题)下列诗句、词句中，运用了“复合之比”的是（）
A忧端如山来，澒洞不可掇
B夕阳楼上山重叠，未抵闲愁一倍多
C一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨
D请量东海水，看取浅深愁
正确答案：C
12.(单选题)下列词调中，曾被贺铸改名为《横塘路》的是（）
A《踏莎行》
B《金缕曲》
C《青玉案》
D《满庭芳》
正确答案：C
13.(单选题)精通音律、能自度曲、词风缜密典丽的北宋词人是（）
A范仲淹
B苏轼
C周邦彦
D秦观
正确答案：C
14.(单选题)从周邦彦《兰陵王》“隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色”，可知这首词写作的地点是（）
A临安
B汴京
C长安
D洛阳
正确答案：B
15.(单选题)周邦彦《兰陵王》（柳阴直）中“登临望故国”，其中“故国”是指（）
A前朝
B故乡
C旧都
D祖国
正确答案：B
16.(单选题)李清照《永遇乐》“中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五”中的“三五”意思是（）
A阴历十五
B三月五日
C三月十五日
D正月十五
正确答案：D
17.(单选题)被古人称为“以寻常语度入音律”的诗是（）
A《忆秦娥（五日移舟明山下作）》
B《永遇乐（落日镕金）》
C《虞美人（邢子友会上）》
D《渔家傲（福建道中）》
正确答案：B
18.(单选题)《声声慢（寻寻觅觅）》中写李清照难以派遣的悲愁心情的诗句是（）
A寻寻觅觅，冷冷清清
B凄凄惨惨戚戚
C憔悴损，如今有谁堪摘
D梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴
正确答案：B
19.(单选题)李清照《声声慢》中，写独居孤凄之环境的词是（）
A凄凄惨惨戚戚
B寻寻觅觅
C冷冷清清
D怎一个愁字了得
正确答案：C
20.(单选题)下列诗人中被列为江西诗派“三宗”之一的是（）
A杨里
B陆游
C陈与义
D范成大
正确答案：C
21.(单选题)陈与义《临江仙》词中，回忆洛中旧游受到后人盛赞的名句是（）
A长沟流月去无声
B杏花疏影里，吹笛到天明
C闲登小阁看新晴
D古今多少事，渔唱起三更
正确答案：B
22.(单选题)《临江仙（忆昔午桥桥上饮）》一诗的语言风格是（）
A舒快明亮，不加雕饰
B沉郁顿挫
C华美绚丽
D委婉含蓄
正确答案：A
23.(单选题)《芦川词》的作者是（）
A张元幹
B李清照
C陈与义
D周邦彦
正确答案：A
24.(单选题)陆游《书愤》：“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”句中的“大散关”在今（）
A河南境内
B陕西境内
C山西境内
D四川境内
正确答案：B
25.(单选题)陆游《书愤》中，概括自己抗金经历的一句是（）
A中原北望气如山
B楼船夜雪瓜洲渡
C铁马秋风大散关
D塞上长城空自许
正确答案：C
26.(单选题)“塞上长城空自许”这一典故的主人公是（）
A诸葛亮
B刘备
C檀道济
D周瑜
正确答案：C
27.(单选题)陆游《沈园》诗所写的沈园在今（）
A浙江杭州
B浙江绍兴
C江苏苏州
D江苏南京
正确答案：B
28.(单选题)陆游《沈园》中暗指唐婉形象的诗句是（）
A伤心桥下春波绿
B曾是惊鸿照影来
C沈园柳老不吹绵
D此身行作稽山土
正确答案：B
29.(单选题)陆游《沈园》中凭吊唐琬亡故的诗句是（）
A沈园非复旧池台
B沈园柳老不吹绵
C梦断香消四十年
D此身行作稽山土
正确答案：C
30.(多选题)苏辙《上枢密韩太尉书》在论述“养气”观点时，援引两位古人的言与行作为例证，他们是（）
A孔子
B孟子
C屈原
D司马迁
E陶渊明
正确答案：BD
31.(多选题)黄庭坚《登快阁》诗句中使用典故的有（）
A快阁东西倚晚晴
B落木千山天远大
C朱弦已为佳人绝
D青眼聊因美酒横
E万里归船弄长笛
正确答案：CD
32.(多选题)下列作品集属于陆放翁的有（）
A《栾城集》
B《渭南文集》
C《稼轩长短句》
D《剑南诗稿》
E《嘉祐集》
正确答案：BD
33.(多选题)下列作品为陆游所作的有
A《兰月十七日夜醉中俸》
B《沈园》(二首)
C《诉衷情》(当年万里觅封侯)
D《临江储》(忆昔午桥桥上饮)
E《伤春》
正确答案：ABC
34.(简答题)试析黄庭坚《登快阁》写景抒情围绕“快”字生发的构思特点
参考答案：（1）首联入题，从登阁的时间和心境写起，表明为求快意，故寻快事，登快阁，其中隐含厌倦官务的情绪。
（2）颔联绘景，承上“晚晴”二字写登快阁所见，从景物中求得快意。
（3）颈联抒情，说世无知音，唯有借酒浇愁，透射出兀傲不群的性格。
（4）尾联述志，诗人面对无限美景，弃官归隐之心油然而生。
35.(简答题)为什么说黄庭坚的《登快阁》一诗用典、炼字颇见功力？
参考答案：（1）“天远大”、“月分明”，从杜甫和谢朓诗句脱化而来，意境逼真，对仗精粹，点活了眼前之景，也传达出作者的胸襟怀抱；“朱弦”、“青眼”，不仅用事贴切，而且善敷色彩。
（2）五、六两句属对严整，又糅进七言歌行句法，以“已为”与“聊因”相连缀、呼应，使得气势流转，所谓“寓单行之气于排偶之中”，显出情致的跌宕变化。
36.(简答题)贺铸《青玉案》以结句“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”著称，请问这三句在艺术表现上有什么特点？
参考答案：（1）从字面看，烟草、风絮、梅雨，为江南春天最常见，也是十分典型之景物，信手拈来，造语自然，不假雕琢；
（2）作者所赋为闲愁，闲愁是无形之心理感受，实在不可捉摸，一旦用这三种比喻性
意象，闲愁便显得具体可感，仿佛具有广度、密度和长度；
（3）第三，作者运用了博喻手法，将三种景物复合起来比喻闲愁，也十分新奇。因前
人大都是单一之比，而这首词中三者和谐一体，就把闲愁形容到了极致，足以超迈前人。
37.(简答题)具体分析周邦彦《兰陵王》（柳阴直）讲究时空转换、将当前送别情景与缅怀往事穿插安排的铺叙手法
参考答案：（1）“柳阴直”四句写眼前景色。
（2）“长亭路”三句虚写这是历来送行之处。
（3）“又酒趁哀弦”两句实写当前别筵境况。
（4）“愁一箭风快”四句虚写行者在别后孤舟远行的景象。
（5）“渐别浦萦回”三句写别后渡口情景，“念月榭携手”两句回忆前事。
38.(简答题)从张元幹《贺新郎》(梦绕神州路)的题旨看，表达了作者怎样的思想感情?
参考答案：作者不忘中原故土，忧心国事，面对投降派挟持朝廷、打击抗金志士的局面，在词中既表现了难以抑制的悲愤，抒发慷慨激烈的爱国情怀，也吐露了爱国志士之间同气相求的殷殷情谊。
39.(简答题)陆游《书愤》中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句为什么历来享誉人口？
参考答案：（1）有高度概括力，是对作者生活经历的提炼。
十分形象，有鲜明的画面感。
（3）属对工稳，自然流走，没有刻意雕琢的痕迹。
40.(简答题)试述陆游《沈园》诗两首之间是怎样有所分工又互相呼应的?
参考答案：第一首回忆往事，第二首写今日情事；
第一首写对方（唐琬），第二首写自己；
第一首写物是人非的悲伤，第二首写对唐琬的感情和思念。
41.(论述题)秦观《鹊桥仙》（纤云弄巧）的内容与传统风俗中哪一个节-日有关？简析这首词的艺术特点
参考答案：（1）七夕节-。
（2）艺术特点：
①古代歌咏牛郎织女爱情悲剧故事的七夕诗词不可胜数，太多以感叹两人会少而别多为主旨。这首七夕词虽然也运用这一题材，但能自出机杼，化故为新，一反相思离别的缠绵感伤，提出“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的新颖见解。
②古人忌以议论入词，此词却将写景、抒情与议论说理熔为一炉。全词以情景为辅弼，以议论点明题旨。
③全词采用象征手法，以天上双星暗喻人间男女。“弄巧”写织女手艺精巧，“传恨”写流星传递情愫，“暗度”写牛郎织女踽踽夜行，“忍顾”写两人一步三顾，描绘出人的神貌，充满人的情意。
④此词意境深婉，富有理趣，淡语而有兴味。
42.(论述题)论述李清照《声声慢》的艺术手法
参考答案：（1）全词借秋景言愁情，打破了上、下片的界限，于景物描写上着力，写秋气、秋风、秋雁、秋花、秋雨，共同营造了愁的氛围。
（2）开头运用十四个叠字，如珠玉落盘，声情并茂，“寻寻觅觅”写若有所失，“冷冷清清”写孤独凄苦之境，“凄凄惨惨戚戚”写难以排遣之悲。
（3）用宋时日常口语写身边景物，眼前情事，雅不避俗，当行本色，用入声韵，大量运用舌音与齿音，声调转为急促凄厉。
43.(分析题)苏辙写《上枢密韩太尉书》目的是什么？他怎样阐述自己想法？这样阐述有何优点？
参考答案：（1）目的：为求见当朝大臣韩琦，以期获得提拔。
（2）想法：全文以“养气”一意贯串首尾。开头直截了当提出“文不可以学而能，气可以养而致”的观点，以下引孟子、司马迁之文章证之；接着着重讲增广见闻、交游豪杰对养气的重要性，再落实到自己以未能一见韩琦为憾，自然道出求见之意。
（3）优点：构思上有言在彼而意在此的特点，为求见而写信，却宕开一笔，从养气找到突破口，这就是“立言在彼”；再从养气谈到增广阅历，从增广阅历谈到求见太尉，层层推进，落到实处，这就是“注意在此”。本文立意高远，但并不狂傲自负，表达尽量纡徐婉曲。如表达求见太尉之意，说“辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也”，“故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观，而无憾者矣”，“太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣”，皆言辞恳切，委婉得体。
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