彩虹花晨读《夏天》

早安！晨光！早安！亲爱的孩子们！又迎来了彩虹花晨读课程，这是五一小长假第一次晨读，孩子们完全没有因为放假而把彩虹花晨读课程忘到脑后，早上，精神饱满的准备上晨读课。

2019年的夏天似乎迟到了，在东北通化县虽然已经立夏了，但立夏那天竟还有人穿着毛衣(大笑)。为了迎合五一小长假，天气暖和了几天，让孩子们也体会到了初夏的感觉，今天的晨读课程还真应景《夏天》，让孩子们随着诗歌走进夏天吧！

彩虹花晨读《夏天》

在助学老师的带领下孩子们慢慢走进了夏天，初读练读，孩子们像刚学会走路的孩子，磕磕绊绊。朗读体会，孩子们已经会小跑啦！在多次练读后流利了许多。慢慢的加上动作，融入情感，整个夏天也变得有声有色了。就像夏天一样，慢慢的，慢慢的走来。

今天的晨读诗配画，我还特意提醒孩子们，春天已经悄悄离我们远去，夏天的脚步向我们走来，要注意画画内容的不同呦！有的孩子说:“夏天的叶子变得更绿了”，“夏天还有荷花，有小青蛙呢！”“夏天还有蜻蜓”……那就拿起画笔画出你眼中的夏天吧！

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今天有一件特别有意思的事情，我们班的特殊学生嘴里嘟囔一天的“爬呵”，像是开了挂一样，完全停不下来，还一边说一边笑，我想这句话给他带来了快乐，所以在他的诗配画中也让我大吃一惊，他画的别提多好了，虽然没有图颜色，但完全掩盖不了画的美丽，一架葡萄，一条小路，一辆小车。这难道不是他心目中夏天的模样吗。

彩虹花晨读《夏天》

彩虹花晨读课程带来的不仅仅是诗歌的熏陶，更是情感的熏陶，也让我挖掘发现孩子们不同的一面，感谢感恩遇见。