彩虹花晨读——《夏天》

          “杨老师，杨老师，快来！快来！”

        听到孩子们叫我，以为发生什么事了，吓我一跳，还好，什么都没发生，他们只是想要提醒我，今天星期二，因为已经有六天没和彩虹花见面了，孩子们以为我忘记这事了，孩子们已经很想念她了。

        打开cctalk ，找到今天的晨读视频，今天的主播是位声音很温柔的张老师，学习诗歌之前，老师向大家展示了上期优秀的诗配画作品，当作品出来的时候，孩子们都惊呆了，除了发出“哇……哇……”的赞美声和感叹声，他们已经不知道要用什么语言去表达了，作品欣赏完，要正式开始今天的学习了，一首有趣的儿童诗——《夏天》出现在屏幕上，音乐响起，孩子们和张老师一起进入了绿色的天地。

      “悄悄地，悄悄地”

        “伸着小腿儿到处爬”

        “爬呵，爬呵”

          ……

彩虹花晨读——《夏天》

        听，多么可爱的语言啊，孩子们都被这些可爱的话语感染了，被逗乐了。因为知道阅读和朗诗的重要性，所以孩子们在跟着张老师一起分小结学习诗歌的时候 ，我让孩子们以各种不同的形式来朗读，一会儿男生读，一会儿女生读，一会儿全班一起读，整首诗都学完以后，我让孩子们试着把自己当做这个活泼泼的绿孩子来读，从读中去感受夏天。

        晨读结束了，我给孩子们举行了一次朗诵比赛，他们可积极的参加，比赛中，孩子们真的是用了自己的“洪荒之力”，一个表现得比一个好，“不拖拉，有感情，字音标准”他们能有这样的进步，我很是欣慰。

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        朗诗结束后，又是孩子们发挥自己想象的时候，他们一个个认真地拿着画笔在白纸上沙沙地飞舞着，写着自己心中的夏天，画着自己梦想的天地，当一幅幅作品呈现在我眼前时，我真的同他们一样，被惊呆了！！

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      亮点:今天孩子们都编创了自己心中关于夏天的诗歌，并且还给自己的诗歌配了画，相比给原诗配画，我发现，他们给自己的诗配画配得更好 ，可能是可以无限想象的缘故。