长大后我就成了你

每年九月我们都会迎来开学日和教师节，虽已毕业多年，但每年这时仍然会很有仪式感，或许是因为内心深处总有对校园生活和少年时代的永恒热爱。多年间，奔波于生存与日常琐事，平时和老师们联系不多，每年也正好借此机会和老师联系，表达问候和感谢。

在澳大利亚留学时，教师节这天除了和国内老师们祝福，也专门写邮件发给国外的老师，后来才发现，从前多年想当然以为9月10日是全世界都过的教师节，其实并非如此。国际教师节是10月5日，由联合国教科文组织于1994年发起。在澳大利亚，这两天都不是，他们定在每年10月的最后一个星期五，而且有明确规定，老师如收贵重礼物即为受贿，会被廉政公署调查、处置的。还好我送给国外老师们的礼物，都只是祝福的邮件和卡片。

今年教师节前，遇到两个主题征文。一个来自我已参加1390天的写作成长社群“007不写就出局”，另一个来自写作老师果果的成长社群，主题是“师恩难忘，感恩有你”。九月上旬精力不足，截止日期前没能写第一篇的征稿，错过了。

很快这个月将结束，当我回顾一个月的经历，看着那些还没完成的事务时，有些可以延后，有些可以暂缓或摒弃，还有一些就觉得很重要，希望月底前还能努力完成，比如这一主题的文章，就是非常想写的。

在《我为什么写作》这篇文章里我引用了巴金先生的一句话，“我写作，不是我有才华，而是我有感情”，其中，就包括对老师们深深的感激之情。

这月在写《极简个人管理，一年实现一个梦——致成长的十四年》系列文章时，不断回顾以往经历，其中有很多来自老师的关爱和鼓励。这个系列里我用“七年就是一辈子”的理念，将过往时光分为四段7年，加上现阶段正在进行的第五段，一一梳理，也意识到，中学、大学和研究生时期的老师们，还会不时问候，但中学之前的老师们，毕业后都没有再联系了。

就借这篇文章的机会，感谢小时候的老师们带给我的温暖和帮助，还有对一生成长的积极影响和改变。希望以后有机会和老师们重逢。

按照“七年就是一辈子”的划分，就是0~14岁的两段7年里遇到的老师们。

01 第一段7年人生：0~7岁

从生命最初到7岁前的第一段7年人生里，我有一个“留守儿童”的标签，很幸运，生活环境比下图，电影《遥望南方的童年》里这些小朋友们好很多。

电影《遥望南方的童年》剧照

这一时期，虽然爸妈远在南方城市，我却很少会孤独或痛苦，偶尔也有小小的伤心，但大多时候都极其幸福快乐，是一个被养育我的祖祖（妈妈的奶奶）全心全意呵护、宠爱，甚至溺爱的幸运儿，也被小镇上整条街的街坊们爱护，有亲近邻里的奶奶们、叔叔阿姨们关爱，更有学校里所有老师们的喜爱和赞扬。

在一生成长关键的幼年，感受到了被捧在手心的幸福。也正是这些童年时期就得到的满满的爱和称赞，让我一生都葆有这样纯真美好的初心，对他人和世界都始终真诚、善良、用心以待。

这一段7年人生里，老师们的姓名、容颜和我们交触细节的记忆都不清晰了，但每次回想来，都有完全一致的感受，而且所有老师和整个学校经历给我的印象都是相同的。这种一致感受和相同印象就是，老师们真的都对我非常好，赞许我、鼓励我，喜欢我。

谢谢学前班和小学一二年级时所有的老师们，是你们的认可、喜爱和鼓励，让我没有因父母不在身边而失落。相反，还始终感受到满满的爱和关怀，变得愈发优秀。荣获了无数小红花和奖状，永远是整个学校、整条街上、整个小镇上最积极主动、最活跃，也最爱表现的小朋友，从不怯场，人越多，表现欲反而越强，也总会赢得满堂喝彩。

多年后，当大家都吐槽各种聚会上被家长要求表演才艺很无语时，我总会想到小时候那个永远活蹦乱跳，充满旺盛精力和活力的小女孩，同样情况下，她的疑惑只会是，“咦，怎么还不叫我表演节目呀~”

02 第二段7年人生：8~14岁

8到14岁的第二段7年人生里，我从“留守儿童”变成了“打工子弟”，先是从妈妈家乡转学到父亲家乡的小镇，和姑妈一家生活；后来又转学到爸妈所在的城市。

第一次转学时，进入了一个完全陌生的环境，不仅在新学校里一个人都不认识，新的小镇也是陌生的，除了姑妈一家人，起初一个朋友都没有，但在姑妈家感受到极其温暖的家庭幸福。我也第一次置身其中，了解到原来家里有爸爸妈妈是这样的体验。姑妈把我像自己女儿般照顾，哥哥偶尔还会被教训，我从来没被严厉对待过，都是特别温柔，到现在，姑妈看我都还是那时年纪的小女孩。

这一年的老师们很多细节也模糊不清了，但班主任蒋老师有一件事让我铭记至今，特别感恩。

记忆中一直有这样一个场景。课间操时间，全校同学都在运动操做操，我一个人在教师外的空地上，自己比划着做。好像是蒋老师让刚转到新学校的我先不用跟大家一起做，体育课上多练习，学会以后再参加。

刚来新学校还不会做广播体操，或许是老师担心我在人群里不知所措，被不懂事的同学投以异样的眼光而尴尬、难堪。一位男老师，有这样细腻的心思，真的太用心了。

蒋老师，谢谢您的温情和体贴，还有很多鼓励，帮助我迅速适应新环境。起初我还因口音不同被一些同学模仿着玩，很快，不仅学会了当地方言，可以和原来的方言间切换自如，标准流利又悦耳动听的普通话，也在学校里小有名气。这都离不开老师的帮助和指导。

三年级下学期时，转学到父母城市。在新学校，很幸运又遇到了无数对我非常好的老师。这里，专程感谢丁红老师。

丁老师是我在新学校的第一位班主任，也是我的语文老师，持续二十多年写日记的习惯，就是从这里开始的。起初，只是完成丁老师布置的语文家庭作业，每天必须写一篇日记，并且要家长阅读、签字。

后来逐渐养成了用文字记录生活、书写情绪、表达观点的习惯，写给老师、家长看，有时还读给全班同学听的这类日记已无法满足需求了，我开始用带锁的笔记本，毫无保留地写下所有天马行空的想法，也在文字的世界里毫无顾虑地肆意宣泄所有情绪。

对文字的依赖和热爱从那时持续至今，也将持续一生。

丁老师写得一手好字，声音也非常好听，上课听她读课文，我时常会被声情并茂的朗诵深深吸引，沉醉不已。老师也是我的伯乐，她看到了我所有的闪光点，并不断鼓励我参加各种能展现自己才华的活动。

在老师的鼓励和指导下，我从一个新来的转校生，不仅很快展现成绩上的优秀，也活跃于各种学生活动中，成为学校国旗班主持人、广播站播音员、戴三道杠的大队长，在学校内外各种朗诵、演讲比赛和主持活动中风光无限。

以至于妈妈参加家长会时在门卫处登记，两位保安叔叔一看我的名字立刻说，“你是梦茜的妈妈啊，来我们学校找校长可能有人还不认识，找你儿女的话，全校谁不知道~” 这件事让妈妈乐了好几年。

四年级下学期，丁老师调到了当地最好的公立学校。班上很多同学都非常不舍，我们几个好朋友约着一起凑钱给老师准备一份惊喜的礼物，作为告别和祝福，也希望老师不要忘记我们，可以不时回来看我们。

清楚记得送礼物那天，我们几个小学生一人骑辆自行车，组成了一支车队，浩浩荡荡地从我们学校骑到了老师的新学校。那也是我第一次感受到公立学校优美环境的冲击，教育资源的不均等。

但同时，也在心里播下了一颗希望的种子。后来也都一一实现了，我开始接触到越来越好的教育资源，读了大学，又飘洋过海完成了海外名校的硕士学业。

更重要的是，在这期间也不断反馈，感受到了极大的幸福，也真的给更多和我从前同样环境的学生们带去了鼓舞、启发和改变。

例如大学时回到高中母校做的英语夏令营，工作后在深圳做的英语冬、夏令营和外教口语课程，都是把外教资源用低廉的价格带给“留守儿童”“小城少年”“打工子弟”这类群体，对合伙人们是成功的商业项目，于我也实现了期待的公益价值。

多年后，还陆续收到参加这些项目的学生们发给我的反馈，他们都永远难以忘怀那些夏天、冬季里和我们的学习、相处，外教老师和我们丰富的活动也真的激发了他们学习的热情，对英语的兴趣，以及语言背后的那个更广大的世界和文化的好奇。

03 长大后我就成了你

电视剧《小小安妮》第二季剧照

前两天在电视剧《小小安妮》第二季里看到剧中老师面对审判时的一段辩护——

有梦想的人能改变世界，好奇心驱策我们进步，我的教学用意在于培养坚强的学生，不仅为自己，更为所有人带来光明的未来。因此我来到这里。

我的老师们，也都有这样的热忱。此时，长大后的我，如愿成为了老师们想培养出的人。坚强，不仅为自己，也努力为所有人带来光明的未来。

教育、阅读和写作改变了我，未来，也想借此帮助更多人。长大后，我也成为了像老师们一样温暖、善良、利他的人，不断努力用自己所学，给更多人以鼓励、启发、陪伴和成长的改变。

师恩难忘，感恩所有老师。祝愿老师们平安喜乐，期待有机会重逢，为老师献上一曲，“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下去的是真理，擦去的是功利。”