我们本节课学习的内容是:思维导图与绘本阅读——《安的种子》
本节课共分为五个部分
一,主题讨论
二,课前准备
三,绘本教学
四,绘本延展
五,作业布置
首先第一部分:主题讨论
我们在给孩子讲一本绘本之前,要先自己阅读,然后从五个方面来讨论这本绘本
1,读后感。 2,讲读方式。 3,由这本绘本衍生出来的主题、元素和活动。 4应该思考的问题。 5,比较绘本中出现的事物的变化。
第二部分,课前准备
包括绘本解析,教学目标,教学重点,教学难点,教学材料
第三部分,绘本教学
南子老师详细的给我们讲解了怎样阅读《安的种子》这本书,包括书籍的信息,故事中人物的想法及性格及这本绘本延展出的寓意。
第四部分,绘本延展
老师告诉我们,读完绘本之后可以跟孩子做下列活动:
1,找脚印
2,全脑思维训练
3,涂鸦
4,对对碰
5,思维导图
6,绘本加工
第五部分,作业布置
由第四部分延伸出来的,讲解了读后活动之后,让孩子和家长选择一到两个活动实践分享,要求图文打卡,200字以上的点评。
最后,点评一下自己的思维导图
本次的导图首先空间布置左右不平衡,小图标使用过于简单,一级分枝关键词不够明显,下次会改进,提前做好规划。
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