作为家长而言，我们都想把最好的给孩子。可什么是最好的？帮助她／他上最
好的学校？花大价钱报名参加最好的培训班？然后考上好的大学，找到一份好的工作？当您认真思考这个问题后，您会发现。这些好像都不是。如今我们的教育太重于知识技能训练，而轻于理想境界。如果一个人搞不清楚接受教育的最终目标是什么，学习的理想境界是什么，那么她／他就很难找到自我存在的价值，也就谈不上获得最好的人生。
今天的父母们不是不想支持自己的孩子，而是一路陪伴孩子成长却不知道怎样
做才是真正地支持她／他。或许，孩子各科成绩不错却说不出喜欢的学科领域；或许，孩子有自己的兴趣爱好而您认为是“不务正业”； 或许，孩子焦虑、冲动、闷闷不乐，您想和她／他交流，却总是被“敷衍了事”。 . . . . .
由此来看，父母们急需生涯规划教育来帮助孩子。什么是生涯规划教育？生涯
规划教育不是传统意义认为的“选学校、选专业、找工作”， 而是帮助孩子在进入不同的人生阶段之前明确自己的角色与实施规划，从而增强人生的目标感，将自己的学业目标与未来发展计划衔接，从而真正建立管理生涯的内驱力。
对此，上海、浙江两个高考改革试点城市的各个学校在《国家中长期教育改革
和发展规划纲要（2010-2020年）》的指导下，已将“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导”执行为关注的重点。而家长的生涯角色是什么呢？从实践情况来看，学校开展生涯规划教育，离不开家长的参与，必须要以学校、教师、学生、家长为合力，才能形成全方位的生涯规划教育系统。
以终为始，规划生涯。
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