六年级孙铭轩
早晨6:30的闹钟，晚上8:40的灯光。上课、下课、放学，一切都没有改变，除了我们学习的天地。
晴空万里的天地，鸟语花香的风景，是全新的一天美好的开始。
步入校园，熟悉的音乐跑进了我的耳朵里，是广播来临的预告；走进教室，朗朗的读书声撞进耳朵，是学习开启的明证。但是这一切都成了回忆。
大街上空无一人，死一般的沉寂，似乎连空气都被凝固了。校园的大门“不会”再次开启，广播里也“不会”再次跑出那跳动着的音符，同学们共同的朗诵也“不会”再次出现。
上课的铃声总是急促，紧张，把人的精神拉到了十二分。老师所讲的每一句话，字字都是真理，想要全部纳入大脑，就得多次重复。答题的方法，得记；课文的要点，得背；诗词的积累，得写。忙碌而又充实，下课的铃声总是悠长舒缓，把精神放松下来，让大脑得到了适当的休息。
这些曾经的厌烦都变成了奢侈。暴风雨的来临不会有任何先知。疫情，不打招呼地来了。
宅家学习，总会出现多个难题——老师的“在线课堂”会趁你不在线时蹑手蹑脚的来临；课堂中，网络的延迟，信号的差异，会导致老师重点讲解内容的缺漏；设备的卡顿，可能会造成课堂上的小插曲，导致了课时进度的停留中止。
疫情的来临，不仅带来出行的不便，给我们的学习也造成了很大的困扰，多么希望与疫情永远隔离。
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