绘本讲师训练营【17期】04/21阅读原创——读《幸福的种子-亲

17010 薛晓亚

      今天阅读完第三章节—怎么教孩子看图画书。

绘本讲师训练营【17期】04/21阅读原创——读《幸福的种子-亲子共读图画书》有感（四）

    在这一章中与其说是写“怎么教孩子看图画书”，还不如说作者在一步步教我们成人如何做一个会读图画书，会选图画书的人。

    一、怎样读懂图画书，从而影响孩子喜欢上它呢。我想首先是讲故事的人要自己热爱，然后就是用合适的方法引导孩子来共读。指导孩子仔细阅读插画，培养他们了解画中故事的能力，再配合大人的讲读，获得更好的阅读体验。这样相信大人孩子都会乐在其中。作者提出“图画书不是让孩子自己看的书，而是大人读给孩子听的书”。我的理解就是大人在读故事时的语气语调，情感，表情，动作等都会与孩子所感受和想象到的图画结合，这是孩子自己看书时无法体验的，因此这也是带孩子进入图画书世界重要的一步。比如：我在家里跟两个孩子读图画书时，常常变换语调模仿故事中的人物说话，孩子特别容易被吸引，一有这样的环节就会兴奋的投入进来，有时她们模仿的比我还好玩。想想这样的阅读乐趣孩子自己来读肯定是感受不到的。

    二、怎样选择优质的图画书；这一点还是结合了上一章节（插画与想象力）中写的插画品质必需过关，真正好的图画书中插画可以为孩子解说整个故事，幼儿是通过图画进入语言世界的，当然搭配合理的文字也很重要。文图的表现方式关系到孩子能否了解并认同图画书。优质的图画书使讲故事的成人和孩子更容易产生情感共鸣。

    三、关于阅读图画书后的一些体验分享。最好是不落痕迹的自然讨论就好，不要为了得到某个答案而提问，这样做会破坏孩子的阅读兴趣。

      最后我想说这一章节中有很多符合实际的好方法和相关举例说明，希望自己在之后的实践中能多多思考，学以致用。