观张虎岗老师《从春晚中的物理说起》有感

直播时正好在饭店招待亲友，听得一知半解，但深感张老师很厉害！周日特意坐下来认认真真又从头听一遍，发觉张老师真真正正是一位研究型老师，他不但善于观察生活，更善于去钻研生活与物理的联系。让我们大开眼界，而且课后我有种豁然明朗的感觉。

张老师可以从春晚一个小小的节目《勇气》中，发现那么多的的物理常识，浮力、重力、相对运动、机械能、平衡惯性、光的反射折射等等， 让我们不禁赞叹张老师的观察力。张老师告诉我们，要在生活中寻找学科素材， 这样才能在教学中给学生新鲜感，教学中加入具有时代感的元素，学生的学习兴趣会大大增强。

张老师虽然是一名理科老师，但他也是一位特别富有浪漫情怀的诗人，他改编了歌曲《成都》，分享李白的《月下独酌》，张老师还创作了一首《举杯邀明月》，他说物理文化和人文文化是息息相关的，理科生思维缜密，文科生具有浪漫主义情怀，但其实文理不分家。理科老师也要注重学生人文文化的培养，他建议我们在生活当中的各个方面寻找学科素材，小说、社会热点、新闻等等。

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我们每天在写教案的时候都要写教学目标，知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，张老师特意强调了情感态度价值观的重要性，他通过一个凸透镜成像规律，为学生讲解了一个关于真善美的道理，每天进步一点点，我们就能最终取得大的成就。张老师 创立的公众号“堪寻” ，其中汇集了这些年的的教学研究成果，其中他还出版了书籍。非常让人敬佩！

我是一名高中化学教师，仔细听完课。我也考虑，可以从以下方面提取化学素材：

1、生活中的衣食住行与化学有关。衣服的材料质地、食物的营养成分、酸甜苦辣、建筑材料水泥沙石钢筋玻璃、车辆汽油柴油润滑油……

2、社会时事新闻热点。例如石油开采、钻取、爆炸火灾消防灭火、新能源的进步……

3、化学学习与情感态度价值观相结合。通过化学实验现象挖掘人生态度，生活哲理，培养健康的人格。

在教研方面也有很大启发，之前我们的教研会，总是让老师听课评课说课，其实我们还可以换另一种形式，比如像张老师一样可以学科组内创立一个公众号，每一个老师写篇文章研究一个问题，大家可以在上面分享。我们可以通过这种教研活动，激发每个人内心的小宇宙，我们期待每个人的小宇宙爆发！

张老师从凸透镜成像原理看到了人生的大智慧，让我不禁想到化学实验中晶体的形成，也是如此：固体从溶液中一点点析出，不断变多最后形成美丽的晶体。所以，我们每天去进步一点点，积累一点点，终有一天会绚烂绽放！

花中花期最长的据说是牵牛花，一株健康的她能从春开到秋，人生亦如花期，走过的一条条路便是一个个花期。我们要抓住每一个花期的转折点，美丽盛开！