在朋友的推荐下，我开始追《鸣龙少年》这部剧，雷鸣老师（张若昀 饰）创业失败回到星洲鸣龙中学创立实验班，从其他班级招了五名学生，他们的共同特点是目前成绩都不好，但所有人的目标都是一年后考上青北（剧中最牛大学）。这几名学生都具有代表性：
李燃，幼年丧父，母亲离家出走，由奶奶抚养长大，小小年纪就尝尽人间百味的他一心想通过自己修电脑、手机的技能创业赚钱，但命运再一次和他开玩笑，被骗子骗去了攒下来的所有钱。李燃代表那些从小丧失父母，由爷爷奶奶或者其他亲人抚养长大的孩子。
程雨杉，母亲带着她改嫁，母亲在继父面前软弱，相比同母异父的弟弟，她仅仅得到了来自母亲微弱的母爱，但要面对继父的各种刁难，包括继父偷偷在她房间安装摄像头。程雨杉代表那些父母离异、再婚家庭的孩子。
边晓晓，一个寄居在亲戚家上学的孩子，寄人篱下，缺乏安全感，想方设法讨好身边的人，包括舅舅舅妈、同学，一心想当网红。边晓晓代表那些寄人篱下或者父母外出打工的留守儿童。
禹洋，他妈妈是学校食堂里的阿姨，他妈妈一心想要他好好学习，就是没有给他独立成长的空间。禹洋口吃，胆小怕事，畏畏缩缩，总是被同学欺负，不敢表达自己的想法，对自己所处的环境充满畏惧。禹洋代表在家人无微不至的照顾下长大，极度自卑的孩子。
江晴朗，他是他们五个人中家境最好的，父母都是高知，他妈妈是典型的虎妈，为了儿子学习，可以侵其所有，但这也让这个喜欢Rap的男孩为了讨母亲开心，不惜舞弊。江晴朗代表那些出自高知家庭，在虎妈的压迫下成长的孩子。
他们的家庭，各有各的问题，各有各的难处，这是我们社会的真实写照。他们这样一群人，如果没一个好老师，或者说没有一次改变人生的机会，大概率与名牌大学无缘。
但如果能有人把他们从现在所处的环境中拉出来，调整心态、释放潜能，他们就会爆发出惊人的能量。
这部剧目前只更新到第九集，我非常期待后面雷老师会怎样带着这样几名“学渣”逆袭考上青北。
虽然说这是电视剧，但也有很多值得我们思考的地方：
一、环境、天赋、引导、自律和努力共同造就学霸，造就天才。天赋虽然是一方面，但也仅是一方面，用生物学中一句话来说就是“你的DNA并不决定你的人生”。
剧中监控室那段给了我很大的刺激，最牛逼的桃李班和学习平平的松柏班在学习氛围、确实有天壤之别。雷老师选这几个孩子，是经历过认真分析的，每个人都各有所长，但都被目前状态困扰。要帮助这样一些人摆脱困境，并激发潜力，是我们作为家长、老师都值得思考的问题。
二、对孩子而言，相比棒槌，更重要的是肯定和鼓励，作为父母，不要口口声声喊着为孩子好，但三句不离成绩，不离别人家优秀的孩子，这会让孩子潜意识中认为我就是不行，我就是比不上别人家的孩子，我的爸妈都不相信我等……孩子那颗敏感的心，其实一直都在接收外界传递给他们的信息。
三、树立足够远大的目标，并将目标可视化，时刻激励自己，才能激发出更多潜力。剧中雷鸣老师在开学典礼上的社会学实验以及在十一班开班仪式上带着学生种下的那颗希望之树，就是将目标可视化。立Flag或许会被人嘲笑，但只要真是你心中所想，并愿意为之全力以赴，被嘲笑又何妨？
四、这个社会不缺有天赋的学生，但缺少一套因材施教的制度，缺少懂教育的老师和真正理解自己孩子的家长。
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