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做自己最好的老师,复盘践行第3天

做自己最好的老师,复盘践行第3天

作者: 不遗余力 | 来源:发表于2019-09-23 08:00 被阅读0次

  复 盘 人:余莉

复盘项目:学会如何带领团队

复盘期间:2019.9.22  Day13

目的目标(写下项目起初的目的,设计的目标与阶段性目标或里程碑)

1.      项目目的:学会如何带领团队

2.      项目目标:2个月提升内提升自己的管理能力

3.      阶段性目标:

1.7天内刻意练习以及学习如何给下属安排任务

成功经验(包括:成功事项、具体过程、采取的措施、关键成功因素、经验与规律总结)

1.      成功经验:无

失败经验(包括:失败事项、具体过程、采取的措施、失败根本原因、教训与规律总结)

1.      失败经验:今天培训时,培训老师安排了一个拼图游戏。游戏规则就是计划组先去看拼图,然后描述给执行组再去拼图,计划组在说完之后,就不能在中途给予任何指导 ,整个时间在30分钟。

在这过程中大部分部门负责人分配到执行组,我也是其中一位。把平时更多执行的人分到了计划组。

我们那一组在计划组织进来描述之前,就在猜测是什么图形,并做了一定的分工,谁负责记录,谁负责拼图。

结果好不容易等到计划组商讨好进来给我们指导时,计划组的成员都大致了描述了图形的轮廓,但是关于图形细节的时候,因为有的难以理解,计划组不同成员开始同时对小组不同的人说,结果就导致有点乱。

在拼图过程当中,我们执行者成员都在动手拼图,或者给予不同的建议,结果导致图形趋向于真实图形,大家众说纷纭,又觉得哪里不对,再次重新拼,时间到拼图一片凌乱。

而其他另外两个小组没有成功。

失败的根本原因:

1.计划组没有说到图形的核心。

(1.)影响该图形核心是中间是一个回字形,而回字形具体是由什么形状构成的,计划组并没有提到。如果能抓住这个核心,团队成功的概率就要大得多。

(2)该图形在左上角右下角是直角三角形,但是只是计划组并未告诉执行者,这个直角是在外边还是在里面,结果导致执行组方向弄错。

(3)计划组没有达成统一意见,在后面就各说各的。

执行组

1.没有彻底的理解计划组的意思。在计划组向执行组描述时,执行组是每个人各自在画图形,其实对核心的点没有去反复确认,按各自的理解去画。

2.没有彻底的明确好职责分工,虽然最初是分了的,但是后来拼图时并没有严格按照此执行。

总结经验:

1.在公司,我们常常是计划组,那在给下属分配任务时,一定要抓住问题的核心,这样下属才能更好地完成任务。

2.在分派任务时,需要和下属反复确认是否理解了意思。

3.学会给下属做好职责分工,让他们每一个人清楚的知道自己的工作重点。

4.任何事情都是以结果为导向,虽然有一个组图形接近真实图形,但毕竟还是没有成功。

下一步行动(包括新增、持续或叫停的行动点)

1.      持续行动:

继续做到交涉任务时告诉他们做这件事情的目的,想要的效果,重点,注意事项。

其他(感恩事件、小确幸、你的提问等)

1.

今天培训完后晚上团建喝酒时,老板说我的工作很认真负责,做了很多让他感动的事,但是他从来没有表扬过我,还说到我父亲离开时他也很难受,我还那么认真的去工作……当时我听到这时顿时流泪了,平时一直板着脸经常骂我这儿不对,那儿不对,让我不知所措,现在突然说那么感性的话,顿时让我觉得好感动。

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