临近期末,终于在紧张的时间里把课本上的所有知识点进行了分类复习,接下来就是通过练习来查漏补缺的时候了。可是,在这关键的复习阶段,班上总有一些孩子特别浮躁,上课沉不住气,作业偷工减料,质量堪忧。
如何帮助在关键时刻心浮气躁的学生养成良好的学习态度呢?
首先,一定要学生认识到心浮气躁的危害,这不仅影响了他们的注意力,更直接影响到了学业成绩,和行为习惯的养成。
其次,强调复习计划和目标:让学生明确期末阶段的任务和目标,帮助他们保持专注。教学中,保持课堂秩序,创造安静、有序的学习环境。切勿教师自导自演,可以通过小组合作学习等方式,增强学生之间的互动和凝聚力。针对心浮气躁的学生,和他们进行交流,了解他们的困扰和压力,给予适当的鼓励和支持。另外,老师自己保持冷静和耐心,为学生树立榜样。
第三,所谓张弛有度,合理安排休息时间,让学生有机会调整状态,在学习中更会起到事半功倍的效果。
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