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《如何高效学习》摘抄(5)

《如何高效学习》摘抄(5)

作者: 守正出奇赢辉煌未来 | 来源:发表于2021-12-05 16:32 被阅读0次

通过测试要确定你对知识的理解到了什么层次?以下是你需要问自己的一些问题。
・获取阶段的测试
──我以前看过或听过这个知识吗?
・理解阶段的测试
──我理解知识的含义吗?(至少是字面上的意思。)
・拓展阶段的测试
──我知道知识从何而来,与哪些知识有关系吗?
・纠错阶段的测试
──我删除了那些不恰当的联系吗?我删除了那些错误结论吗?
・应用阶段的测试
──我将知识用到实际生活中了吗?

整体性学习的顺序并不是一成不变的线性顺序,步骤之间可以往返,也可以跳跃。理解之后可以再去获取,拓展之后可以不经过纠错,而直接跳到应用,记住它是多线性的而不是单线性的。

找出薄弱环节

在整体性学习中,你最薄弱的环节是哪一个?明确弱点何在应该是一项经常性的工作。更广义地讲,你要找出自己的毛病总是出在哪里?每个人学习时都有强项和弱项,也许你善于获取和理解,但是不擅长拓展,也许你很容易对观点产生联想,但却总是获得一大堆无用的联系。
发现弱点,才能知道需要掌握何种技术去弥补缺陷,我无法告诉你你的弱点是什么,你需要自己去发现。

这部分内容带给我的思考:

我的弱点,主要出现在拓展、应用和纠错,这三个阶段。
拓展:就是举一反三。我这方面差的太远。
应用:我知道的挺多,可是过得依然不怎么样,就是典型的例证。
纠错:应用的不多,纠错那就更少了。只有用的多,才能显现出问题,才有纠错的机会。

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