“幼儿园最不重视的就是教育。”
当Vivin这么说的时候，我内心有一些震惊，随即归于平静。
仔细想一想，难道 现状不是如此吗？
市场和家长愿意为什么而付费呢？
略略想来，有硬件环境，安全设施，饭菜质量，英语口语，孩子高兴开心，这些是家长最看中的，也是在短时间内可以量化，能够具体清晰衡量的指标。
其中尤其以英语口语，安全设施，吃好睡好为主。
所有的学习因素，都概括为英语口语，其他的家长看不出有什么区别差异，无非都是让孩子高兴而已。
只要孩子玩的开心，不在家里“翻天覆地”，不在家里看电视，让家长省心省力，就好。
家长对于教育的理解和期望，已经完全降低在身体不受伤害和侵犯，安全有保障，能学点英语，就好了。
至于其他的所谓学前教育的基础和奠基作用，他们是不懂得的。
这就如同一个买衣服的顾客，如果最看中的是款式，而质量退居二位的话，就会催生出一大批质量低劣但款式新颖的衣服。
市场化的结果是，彼此带动，互相影响，最终决定了产品质量，最终决定了市场能提供的教育的质量。
也就最终导致了真正愿意从事创新教育的人的清贫的事实。
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寻找教育中的差异化需求是教育市场化的关键
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本文标题：教育的市场化选择
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