教育科学学院 18小教文 杨再梅
教师是人类的灵魂，是人类的塑造师、规划师。作为一个指日不久的教师的我，三尺讲台是我授予智慧、方法的重要平台，不仅需要在三尺讲台上淋漓尽致的把自己的教学方法、为人处世的原则等灌输给莘莘学子，还需要在课堂之余，与学生进行交流、沟通，形成课堂师生关系，课下朋友关系，促进新型的教学方法和教学氛围。
讲台虽小，不可丈量也。教学的讲台也许只能容下我的极小的空间，但极小的空间里充分发挥自己的智慧、把自己在学校所学、在社会所收获的对学生有益的都倾注给学生；我在教学前需要做好教学方案，理清上课的思路，熟悉课程的内容，掌握学生通俗易懂的教学方法，如教学互动、小组讨论、举手回答等等，让学生既能理解内容、也能提高上课的积极性，通过创造更多的学习互动、活动形式，培养对课程的兴趣，增进学生间情感。我会把工作放在心上，把心放在学生身上，身体力行的，本着教书育人的职业要求和爱岗敬业、做一行精一行的教育理想；同时，加强自己的教学能力，可以通过一直不断的培训和私下自我反思总结过程中，研究出自己独有的适合新时代学生的一套教学方法。讲台虽小，但学无止境。
讲台小，方法来充。学习不止于三尺讲台，讲台上的时间也是有限的，有很多东西在课堂上是学不到或不能掌握的，需要在课余时间，增进与学生的交流沟通，了解的学生的强弱项，性格特点，在课堂上的表现，与同学间的关系、对自己教学的内容与方法的看法等，综合分析学生的特点，针对不同性格、学习能力进行适宜的教学方法，引导内向学生多参与各种活动和发表自己的意见与看法，减少内向的恐惧心理。通过建立qq群组，跟学生的交流语言与形式要像他们的朋友一样，让学生的课余时间对课程内容、作业、我的教学方法等等，形成思想碰撞，以便更好的指导学生的学习，同时，有更好的更适合学生的教学路径。
三尺讲台小，追求新的起点。在教学过程中，自己的教学方法有限，或许还有很多的不足，应该参与教学教研与调研活动，学习其他老师、专家的教学方法，弥补自己的不足；同时也可以通过网上学习适合学生，能提高学生的成绩和知识覆盖面的教学视频。把昨天当做零、当做新的起点，多渠道多层面的学习来提高自己的教学教育能力。
三尺讲台虽小，余生够得学；讲台的时间虽少，倾注自己的智慧与方法。认真对待三尺讲台的每时每刻，在台一分钟，做十分钟的事，遵守好人民教师的职业道德和践行自己的教师梦想。
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