感受：环境能激发孩子的幼儿思考并能引起幼儿的行为与活动，从而改变幼儿的认识与理解。幼儿也正是在这与环境的互动中获得了能力和发展。
收获：儿童纪律教育是通过对孩子的帮助与引导来实现长远目标，而不是通过暴力压制带来的短期效果。暴力压制可能带来一时的安宁但治标不治本，我们不是解决状况本身而是要解决事件的原因。
行动：要尊重孩子的个体差异，多观察多了解孩子才能因材施教。
感受：环境能激发孩子的幼儿思考并能引起幼儿的行为与活动，从而改变幼儿的认识与理解。幼儿也正是在这与环境的互动中获得了能力和发展。
收获：儿童纪律教育是通过对孩子的帮助与引导来实现长远目标，而不是通过暴力压制带来的短期效果。暴力压制可能带来一时的安宁但治标不治本，我们不是解决状况本身而是要解决事件的原因。
行动：要尊重孩子的个体差异，多观察多了解孩子才能因材施教。
1.感受 当孩子犯错误时，不要去批评，打骂孩子，而是找到原因，去处理这件事 2.收获 孩子的每个年龄阶段都有他的发...
一、感受 我们要真正学会尊重孩子，孩子才会尊重父母，我们是孩子人生的第一老师，也是孩子一辈子的老师，我们每...
1.感受 孩子是游戏的主导者，而我们家长只是引导者，当孩子在做游戏时，我们要做到不去打扰孩子。 2.收获 在孩子专...
感受：环境离不开家庭的配合，只有这样才能做到家园教育一致，使常规教育发挥最大的成效，以更好地帮助幼儿的意识，让幼儿...
一，感受父母是孩子的第一个观众，很多时候，我们的反馈直接影响了孩子对自己的看法和态度。做父母的，都应该以尊重、引导...
1.感受 让孩子学会去表达情绪，家长也要学会去梳理自己的情绪。 2.收获 做好榜样，家长本身就是一个很好的情感榜样...
感受：儿童在选择榜样时会有倾向性，当做榜样的人是儿童尊敬的人，既他们是重要的、有权威的和有修养的人谁角色榜样最为有...
1.感受 不敢发脾气的孩子，他把所有的委屈揉碎了往肚里吞，不敢声张，不敢表达，甚至不敢求助。 2.收获 给予孩子的...
感受： 1.幼儿是积极主动的学习者。促进幼儿学习与发展最重要的是要为幼儿创造机会和条件。注重激发和保护幼儿的求知欲...
感受：成长是孩⼦⾃⼰的事情，不是⽗母可以代劳的，⾃然后果法强调“⾃然”，让孩⼦顺应⾃然规律去成长，当然就是做得好有...
本文标题：《儿童纪律教育》培训总结-郄欢欢+春蕾一幼
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/pnbvyrtx.html
网友评论