孩子不愿意学习，怎么办？

孩子不愿意学习，怎么办？

晚上带孩子去画画，这是年前的最后一次亲子活动——学习木版年画。

抱着满满的期待报名，推掉好多事情，在周末的晚上去参加这个活动，希望孩子能多一些对木版年画的认识，积累深一些的画画兴趣。

上课开始了，课前游戏、老师讲解环节、分化材料，整个过程，茂哥大人都在专心致志的玩他的恐龙玩具，而且不停的问我关于恐龙的问题，他的注意力，全部在他自导自演的恐龙游戏里，不亦乐乎。

老师分完颜料开始画画的时候，茂哥大人终于有了兴趣，拿起画笔开始在纸上画。这股热情坚持了不到5分钟，就开始不耐烦，把画丢在一边，继续拿着恐龙把玩。

我有点生气，大周末过来，他的心思根本不在上面，完全没学到东西，看见别的小朋友都在照着老师的要求一笔一画的进展，我有点挫败。

正在失望与生气的交锋里煎熬，突然脑袋里闪过几个字，“情绪转换按钮”，我们不能因为考不了一百分，就放弃整场考试。

今晚的场景正是如此，既然无法按照老师要求实现学习目标，我们就退而求其次，在轻松的环境中让收获最大。

于是，我拿起笔，开始挑自己喜欢的颜色往纸上画，而且一边画一边表演，“我喜欢红色的手，我喜欢绿色的帽子……”

很快，茂哥的兴致来了，提起笔开始学着我的样子，一边画一边描述着里面的乐趣。于是，晚上的课很愉快的上完了，可能对木版年画的理解不到50%，但他度过了一个快乐的夜晚，而且对画画依然保持着浓浓的兴致。

按照惯例的方式，很可能会大大的发一顿火，然后茂哥在惊恐和不情愿中完成今天的作业，这也是我小时候接收到的教育模式。大人拿着鞭子站旁边逼迫着我写毛笔字，极度厌恶中练了6年，我的毛笔字依然是写的像鬼画符。

我深深理解那种无奈和无力感，大人的期望值越高，越容易使劲的过火。很多时候，不过是大人没有实现的愿望，强加在孩子身上，希望他能替自己完成。

不知不觉中，很容易陷入那种“虎妈模式”，偶尔，想想暴力和暴脾气下的学习效果，再来转化情绪按钮，就容易多了。过程虽然煎熬，但是没有结果的任何努力，都是徒劳，甚至会起反作用。

如果一场考试注定得不了一百分，那就退而求其次，考到80分，也比无奈又生气的放弃要好得多。