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大人的身体课——意识作为身体的一部分

大人的身体课——意识作为身体的一部分

作者: 符晓 | 来源:发表于2019-06-08 21:37 被阅读0次

手臂和整个手掌,实实在在的放在桌子上,以肘部带动,快速的移动手臂及手掌,感受手掌与桌面之间的摩擦力。两个人面对,移动而不碰触的对方。先探索、掌控自己的身体,再协调自身与环境的关系。

在移动手臂等时候,我发现自己没办法快速的移动,手掌与桌面接触的摩擦力,是如此的让人难以忍受。带着这种阻力,以及心里的抗拒,看见别人似乎做的很好,自己跟不上节奏的挫败感,让我感到十分的恼火,于是说好难啊,我做不到,想借此来逃避种种不舒适的感觉。昊阳在这里一路跟随,看我摇头,他说能不能快速的转头,我说不能做了个吐舌头的表情,他接着说,能不能快速的吐舌头,我又摇头,他沉默了,我感到情况不对,忙说我可以眨眼睛…说完之后,我感到紧张的气氛略微放松了下来,我感到不再那么孤独无助,课程继续,带着磕磕绊绊继续探索……

接下来是推动一个人,有意识的接触到对方,给他一个力量和方向,推动对方却不过分用力,传递移动的信息。盯着一个目标,移开挡在前面的人。在专注目标的同时,保持对周围环境的觉知,及自身动作与他人的关系。

这次课程的主题是,意识关注自身(内部)与环境(外部),昊阳说理想模式是内外意识日常各50%。我想,这个运用意识的练习,就像觉知和运用自己的身体一样。觉知到自己身体的各个部位,探索动作的各种可能性;觉知到自己的意识,探索意识所在的位置及更多可能性,拓展意识在各种环境和情况下的运用方式。

有意识的探索另一个人的身体。

带着好奇心,用手接触目光所及的对方的身体部位,有意识的用两只手去探索。探索和被触及的过程,互动就产生了。

当我的搭档对我身上的一颗痣产生了好奇,然后在我身上又找到了好几颗痣,并对我说真可爱的时候,我感觉到非常尴尬。现在回想起来,是因为我并不认同她说的,而且她在关注痣的同时,完全忽视了我本身,这种无视我又摆弄我的状况,让我感到愤怒。

接下来,我意识到,我对搭档,似乎没那么好奇。当我看到了对方时,我的意识对我说,好的,知道了,我的探索便在此画上了一个句号。我从这个应对模式中,再次看到了我对待外在的态度……这种麻木的态度,来自于长期处于无回应之地的愤怒过后的绝望,还夹杂着些许的恐惧。

当我集中意识,专注于动作本身,我回到了此时此地,而不是沉浸在内在的意识中。身体是连接意识与环境的桥梁,有觉知的动作让意识回归当下,当意识不断从当下经历新的体验,来自于过去的意识烙印便会松动,行动会变得更加自由。

在与昊阳的互动中,我似乎经历了一场搏斗。我与另外一个人的互动方式有多少种?我是否总是想在关系中取得胜利?与人的互动还会有什么样的方式?我的动作真的是自由的吗?

等待探索的空间还有很多…

符晓

2019.6.8

后记:

最近对自己的情绪有了更清晰的认识,可以让它表达出来,只是表达的方式还比较单…原始…

感受和情绪,与身体和意识是相连的,都是我的一部分。意识到自己的情绪,就像意识到自己的手指,会让它更清晰。

当情绪被看见,有了自己的名字,知道自己是谁,有了属于它的位置和行动方式。它便不再躲在阴影中悄悄哭泣,不再一遍又一遍的呼唤,不再无方向的乱串,不再束缚和拦阻行动的自由…

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