踏着轻盈欢快的歌声，一群勤劳智慧的百姓开始聚集在一起，一个世族邦国开始最初的探索，一个古老的民族开始孕育原始的种子。在五千多年后，我们还在侧耳倾听那遥远年代动人的歌声，诉说波澜壮阔历史里的感人故事。这正是流淌在每一个中国人血脉里的文化基因，播下一粒文明的种子，深植在广袤的大地，江河的哺育灌溉，生根发芽、茁壮成长，这是我们每个中国人的生命基因，影响或决定着我们的生命轨迹。
01 《北大授课 中华文化四十七讲》
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记忆不是一个严整的课本，而是一个地下室的豁口。记忆不是一种悠悠缅怀，而是一种突然刺激。
一个乱云密布又剑气浩荡的时代，极其反差地出现了典雅的文化大创造。在剑气和典雅之间，一群山岳般的文人巍然屹立，他们的激情和泪花全都变成了最美丽的作品，直到今天还在我们手上发烫。
余秋雨老师从我们原生文明的根基里，选出那个时代最有代表性的人物、作品及历史事件，以此为切入，带领我们窥探整个时代的人文、社会乃至文明。
这本书里有学生的提问，有老师的讲解，正是在一种好奇的探索和细致的解答里，了解整个文明的概略。听到《诗经》的歌声，静听老子的教诲，细听到孔子的言语，司马迁“史家之绝唱”，王羲之下笔的绝美，颜真卿刚毅睿智的奔波……在千年里传承着中国人的命脉。
02 《从诗经到红楼梦 复旦人文经典课》
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如果要寻找这世间最美的事物，我想其中一定会有文字。一曲欢乐的歌，一篇无韵的史诗，一首豪迈的诗，一阙幽婉的词，一幕跌荡的戏曲，一部壮阔的小说，这正是我们伟大文明的结晶，也是传承文明的载体。
通过这些作品，我们走近文学，聆听诉说，了解文明的经典之美。
“几千年过去了，中国人对浪漫仍无更多的奢求。”
两三千年的岁月，就在这么一握手中，连成了一条河，什么都没有改变。
人生的欢乐和悲哀错落交织在一起，两者当然是不同的，但若定要分出此是彼非、此高彼下，则完全无法做到，它们都是人生必然的部分。
03 《中华文化的感悟》
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曾经常听到有人说“中国人是没有信仰的”，也常听到有人说外国这里好那里棒，我们一度陷入极不自信的状态，甚至不断用西方的体系和方法来肢解我们的文明。读到楼宇烈教授这本书后，从信仰、生命观、价值观、宗教及人格等方面具体深彻的对比后，终于看到我们文化的立足点，学习我们文化的视角，真正深植于现代文明体系中的文化自信。
第一种生命观是西方的，特别是西方基督教的生命观。基督教认为生命尤其是人都是上帝创造的。上帝不仅创造了人的肉体，而且还赋予其灵魂。每个生命都是独立的生命，他与其他生命都是等同的。
第二种生命观是印度文化里的生命观。这种生命观也强调生命是神造的。但是印度文化认为生命创造出来以后，它会不断地转世，这叫作轮回的生命观。
第三种生命观就是中国传统文化里的生命观，这种生命观是群体的、延续的生命观，以类作为生命观的概念；作为生命观而言，它不是就一个个体来讲的，而是就一个群体来讲的。
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