什么是早恋？于小学生来说，早恋就是觉得在一起好玩，有共性。
五年级时，班里有一对学生，“眼线”告诉我他俩有问题，仔细观察，发现俩人总是眉目传情，有事没事都想凑到一起，我没有大张旗鼓地去批评，只是不动声色地将两人调开了，有事没事就和俩人“搞好关系”，时间久了，俩人把我当好朋友了，还拉我进了他们的同学群，在他们的帮助下，我在同学群里潜伏了一段时间，偶然间，被其他同学发现了，于是被清出了群。
在观察的这段时间里，我发现俩人的恋情只是“惺惺相惜”： 俩人成绩都在倒数，学习上很吃力。
找到原因，对症下药，开始让他们有距离感，每次调座位，总是有意无意的让他们相隔“数里”，不知道最终两人有什么结果，但至少在教室里，俩人没有了以往的眼神拉丝。
学会利用一切机会调动他们的学习积极性。每个学生内心都是渴望得到别人的认可，教师可以化“恋情”为动力，让两个人相互比着学习。
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本文标题：面对学生早恋状况，老师试试这个法子（4月6日中午12时）
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