学校教育是一个人一生中，最重要的阶段，大部分人要花费十多年的时间，完成整个的教育过程。那我们现在接受的教育是否是优秀的呢？刘澜的领导力课程里，提到了三种学校教育对人的伤害，深以为然。
首先，学校的教育主要追求个人的成功，而不是集体的成功。在面对学习成绩的时候，在面对竞争的时候，每个人更在乎的都是自己的成绩和自己的名次，而把教别人学习，一起进步放到了后面，甚至把所有的同学都当成了竞争对手，而且这还不是刻意为之，就是自然而然的这么做了，并没有感觉到不妥。以至于在工作后，怎么去带领一个团队，一起去争取成功，就完全没有概念了。
第二个学校教育的问题就是，所有的问题都有标准答案。考试的标准就是谁能把标准答案写出来。很多时候都忘记了去问一下，为什么这个标准答案，这个是什么问题的标准答案？这个问题这样问是不是对的呢？问对问题比知道答案更重要，而学校的训练，直接把提问忽略掉了。在以后的生活和工作中，往往只能对别人提出的问题去找答案，而不是提出有利于事情进展的问题。这样就无法主动发现问题，并且解决问题。
第三个学校教育的问题是补人之短，而不是用人之长。在学校里，由于各门学科都要学习，那哪个科目差的话，就要用更多的时间去学习或者补习。先现实生活中，各种科目和类别的知识那么多，一个人怎么可能学得完呢？那正确的策略显然是把自己有限的精力和时间都投入到自己擅长的领域，并且超越大部分人。但学校教育让我们只看到了不足，而没有去开发自己的长处，导致后续培养出来的人，都是平均人，没有特长，这样的人竞争力反而是最差的。
让所有的人都接受教育固然是重要的，如果能把教育和后续的人生发展结合起来，就更加事半功倍了。
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