今天的内容依然是关于教学方式，其中在项目式学习的阐述中，提到了全球教育中心采用了SAGE框架推动项目式学习。而SAGE框架即学生选择、真实体验全球意义、向真实听众展示。
1.第一点：学生作为社会群体当中需要保护的对象，她们接收的很多的信息都属于间接信息，由于年龄及个体发展环境的局限性，学生是无法直接获得第一手信息的，或者说这样的操作过于复杂，且成本过高。那么如何增强学生在学习中的真实感，就说回到这本书的主题“为全球胜任力而教”，作为老师需要舍弃以往那种纯知识性的灌入，教育者应该面向未来，不能停留在过去，满足于固化的知识体系。
2.第二点：无论何种教学方式，作为老师都不能以固化的模式去对待，和数学公式一样，教学方法只是辅助我们教学的工具而已。“知之者不如好知者，好之者不如乐之者”，任何学习的内容想要激发学生的求知欲，前提一定是兴趣。例如你想让学生有主人翁意识，那首先你得尊重学生在一些事情上的选择，而不是专制式的命令，当学生的思想观念中有了有选择和决策意识，那对于主人翁意识的培养就会水到渠成。事实上不管是家庭教育还是学校教育都需要重视对学生兴趣的发掘与培养。
3.关键词“展示”，在百度词条中它的意思是“”清楚的摆出来，明显的表现出来”。这个词具有双向性，一来是学生需要通过学习将所学知识融入自己的理解当中，再加以整合，并最终将学习成果显现出来。二来是是对教师的要求，即如何让学生通过自己所教的内容，所传达的观念内化。“展示”一词的主语是学生，宾语是学生相关的所有对象都可以是听众，另外这句话的限定词是真实的，真实就意味着学生个体关于全球化的议题表达自己的主观感受。
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