【异史氏曰】攀附了几位大师自己就大师了？
关于某老乡名师的课，一广东老师同我说，这课说实在没听明白。从教学理念上看，整堂课老师一言到底，简直是目中无人。从教学方法上看，对于五年级孩子而言，这个绘本不该这么教。从教学语言风格看，老师自身的语言感染力不太适合语文学科。打个比方，老师以放风筝的方式放了一节课，学生配合表演，不断猜测老师想要的答案。如果是习作课，学生无法可学，如果是导读的话，不知导的是什么。另一老师的留言更简洁直白，不学无术，沽名钓誉。作为江苏同行，深感地域文化纵容了沽名钓誉者的本性！非常可恶、可怕！必须打击！唉……此君一直在“板块”与“共生”之间跳来跳去，只是不知道这一课是给现场所竖起的“共生”大旗长脸了，还是打脸了。
异史氏曰，此君，还真没辜负倒江湖一说，骨子里以为攀附了几位大师自己就接近大师了。可恶，然而，细想一下也可乐的，糊涂人尽管不少，江湖倒久了，总有人会觉察的。教学需要的是实实在在的功夫，偶尔秀一秀未尝不可，担心的是秀久了，秀与实就分不清了，以秀为乐了。作为同行同乡，尽管心中有所准备，但看了上面的留言，还是有些吃惊。
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