每天傍晚用过晚餐，陪妻一起做完所有的家务后，踅进我那并不宽敞但让我觉得很充实的书房，沏上一杯新茶，在袅袅茶香中打开电脑。第一件想做的事，便是整理着自己零乱的思绪，思考着是不是该码上一些文字，或写上一篇文章。这已经是一种习惯了。今晚也是。
除了每个周末有专门的“学习时间”来介绍“国学”专题外，其他的时候写文，几乎都没有事先准备素材。我喜欢“想到什么写什么”，因为我觉得，“让思维信马由缰”，这原本就是一件挺有意义、挺幸福的事。想到哪里就写到哪里，这才是真正意义上的“散文”不是吗？
今天想聊聊“女儿的学业”这个话题。
女儿在医学院学习，学的是“医学影像学”专业，五年制的本科，下半年年读大四。当时选择这个专业，主要是听取了我三弟的意见。三弟是国内有名的颅脑外科专家，响当当的名咖大佬。按三弟的说法，学医、从医“至少不需要担心工作的事”。
其实，孩子自己是不太想“学医”的，她喜欢当老师。从她读初中开始，她就为自己立下志愿，希望以后能成为我的同事。但她的意愿，我是非常反对的。原因很简单，“教师的工作，‘太辛苦’。”我家老爷子是老师，在这个岗位上工作了40年后退休。我本人从事这份工作也近40年，现在亦已临近退休。我们把自己一生中最好的年华和满腔的热情，无怨无悔的贡献给了我们自己喜欢的职业。也正因为如此，所以我深知“教师”这份职业的艰难。而作为父亲，我不愿意自己的孩子重新经历我所曾经经历过的这种磨难。
当然，你也可以不需要这么拼命，得过且过也能混日子。说到底教师的职业，是一份“良心工作”。做得多做得少、做得好做得差……别人是看不出来的。但问题是，处在这样的岗位上，我们最起码得对得起自己的良知，总不能“误人子弟”吧？这应该是教师这份工作、这个岗位最后的底线。所以，为了“不误人子弟”，你就得去拼、就得去干。而这个“拼命”的过程，就是一个“渡劫”的过程，并不是轻而易举的。
正是出于这样的考虑，我才不太愿意孩子也成为“孩子王”。当然，如果孩子决意，出于对孩子的尊重，我不反对。
而事实上，孩子的高考并不能算太成功。严格地说，应该是整个高中阶段考得比较糟糕的一次。最终的成绩，仅比一本线高出了几分。这个成绩，好一点的师范院校已经基本没什么戏了。因此在选择学校、专业的时候，高不成低不就，相对尴尬。
最后还是我弟弟，号称省内“颅脑外科第一刀”的“杨大主任”给出了个主意：“女孩子嘛，学医相对合适。像侄女儿这样的成绩，选一个作息有规律、工作也相对轻松的专业，应该还是可以的！”在这样的指导思想下，最终让孩子如愿的进入了医学院的“医学影像学”专业。
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