王珊＋春蕾八幼
一、通过类似的"对与错"的分析，儿童建构自己的关于社会互动如何起作用的理论。
中国人特别爱讲道理，还做不到，比如说"失败是成功之母"，一语道出让孩子是试错的重要性，可是作为家长，我们往往会阻断孩子的行为，就不让孩子有犯错的机会，从而使孩子错失好多从经验中去反思行为。
二、冲突会挑战儿童的假设，也会鼓励儿童交换观点。
孩子小的时候，会打爸爸妈妈，而爸爸妈妈不会反过来去打孩子；当孩子大一点跟其他孩子玩，打其他小朋友时，其他小朋友也会反过来打他。这就是这样的冲突会让孩子知道，原来他的"我打他，他不会打我"的假设是不成立的。这也代表了孩子思维的一种成长和成熟。
三、学习如何加入游戏，增强孩子的社交能力
孩子为什么不愿意加入游戏呢？有三个原因:第一不自信的孩子，没有胆量加入；第二经常跟大人在一起的孩子；第三社交技术低。爸爸妈妈工作忙，很多孩子都会交给老人来带，她们的体力和精力是达不到的，往往会给到孩子电视手机来哄孩子，从而使孩子社交能力低，我们要反思自己带孩子过程，有没有把孩子带到孩子的群体去玩。
截止到今天，前三章的理论知识学完了，期待之后方法的学习，可以结合理论，更受益。
蔬菜鸡蛋饼
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