勇气读书会第183天。
阅读《教育常识》p54——p79。因材施教。
教育的作用是有限的，因为它是一个与人有关的事业。每个人的大脑、各种生活和学习的影响因素以及所处的条件，还有许多未知事件的干扰，都会产生意想不到的变化。所以个体生命的多样性、丰富性都在打破教育的不确定性，所以它是有限的。因此我们在教育中保持淡定和从容，尽人事，知天命。
孔子说：因材施教。明代王守仁解读为：因人而施之，教也，各成其材矣，而同归于善。根据不同的学生，采取不同的教育方法，让他们走出适合自己的道路。每个学生的教育方法是在教师与学生交往过程中创造生成的，适合每个孩子的方法，都是量身定做的。因此，针对每一个孩子的教育，都是一种教育创造。教师为每个孩子创造出适合他的教育，按照各自的爱好，需要和能力各尽其能，各选所好，走出属于自己的道路，活出自己的幸福生活。
孔子主张因材施教而当今社会并没有实现因材施教。 当今学校教育为什么没有做到因材施教呢？因为现在的老师、校长和教研究...
学习这件事也是需要学习的！因材施教的前提得慧眼识才，懂孩子才能更好的因材施教。学霸的培养也是有套路的，因材施教就是...
《因材施教》这本书封面上提到“因材施教是个性化教学的灵感与艺术。“因材施教是我们一直以来希望达到的一个教学...
今日宜因材施教
在教育界，因材施教已经是老生常谈了。知易行难，要真正做到因材施教并不是那么简单的。 当年，孔子提出因材施教的主张并...
千年前孔夫子就提出了：教育，要因材施教。可现实是绝大部分家长并不敢因材施教，虽然国家出台了各种政策努力落实因材施教...
因材施教，确实重要，看私塾
再一次学习因材施教和有教无类原文 因材施教 [拼音][yīn cái shī jiào] [释义]因：依照，根据。...
对人的培养要因材施教
时下，基于因材施教，对学生进行分层分类教学，成为很多学校的普遍做法。而因材施教的“材”到底如何分类，有教育...
本文标题：因材施教
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