你以为你以为的科学育儿就是科学的吗​？​

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我知道写育儿类科普会很吸引妈妈们，能让妈妈们遇到育儿问题有章可循。我虽然没有任何专业背景，但毕竟亲自带娃加上资料整合的能力，我也能写，但是目前我还是一篇没写。

因为我越带娃越觉得，

你以为你以为的科学育儿就是科学的吗？

自从有了娃，各种育儿知识占据了我的生活，最先开始的是西尔斯亲密育儿、美国儿科学会、膳食营养指南，然后是各种公众大V：裴奶奶，小土，孔医生等等。

这些在我看来，就是科学育儿的权威，你是不是也是这么认为的？

我不否认他们确实倡导的是科学育儿，他们的理念已经是目前最新的育儿科学了。

但是育儿科学，不是1+1=2这样的一成不变。

举个🌰，

美国儿科学会育儿百科，关于某些食物添加早晚是否跟孩子过敏有关这个问题，第4、5、6版明显不同，观念相悖。

这类似的知识更新，引导的可是无数妈妈们，包括曾经的我。

我发现妈妈们都喜欢数字，一个标准的时间段或时间点，曾经的我也是。

什么时候给孩子添辅食？一般6个月，不早于4个月，不晚于8个月。

什么时候断奶？6个月前纯母乳，1岁前母乳为主，最好喂到2岁。

孩子发热到几度吃退烧药？38.5℃。

不知道你们会不会照搬，我曾经照搬过。

我是在福宝整整6个月+1天添加的辅食，尽管她早就已经对大人的食物感兴趣，我依旧等到正好的那一天，新手妈妈就是那么轴，我对孩子早就发出的添辅食信号视而不见，只为满足教科书般完美的时间点。

我母乳喂养初期并不顺利，乳头破了三个月才愈合，吸奶器逢吸必堵，亲喂喂得我痛不欲生，我那时的信念就是必须喂到6个月，要不然就对不起孩子，那段时间每天家里的氛围都不好，因为没有一个充满母爱且快乐的妈妈。

福宝七个半月第一次发烧，我赶紧各种育儿知识查起，哪怕孩子已经昏昏沉沉，但不到38.5℃就是不给吃退烧药。

正是因为经历过这些，我才越来越觉得，育儿科学不可照搬，否则就不是科学育儿。

孩子生病，是每个家长都头疼的事情，看着生病的孩子心急如焚。

孩子流鼻涕咳嗽要不要看医生，吃不吃药，吃什么药，成了妈妈们最常问的问题。

我加入了一个儿科医生的微信群，名曰循证医学，妈妈们提问的每一个问题，都有很标准很科学的回答，但是因为是西医儿科，所以中成药是不被建议的，他们认为中成药的副作用尚不明确，但是我相信很多妈妈去医院，医生都会给孩子开中成药。

中医和西医，就跟无神论者和有神论者一样，你怀疑我，我怀疑你，谁也瞧不上谁，谁也不接纳谁，都认为自己才是科学的。

但我想说，不谈计量就说不能吃的，才不科学，孩子状态不好还让孩子硬抗的，也不科学。

说完生理的再说心理的。

福宝现在20个月，18个月开始出现terrible 2的迹象，最近更甚，很多时候我都不知道如何处理，我问过很多过来人，但是我发现他们的办法未必适合我的孩子。

就比如无故哭闹，在我们眼里孩子是无故的，但其实如果仔细观察，孩子肯定是有故的。

很多过来人都说随便孩子哭，过会儿就好了，我试过几次但都失败了，孩子要么越哭越伤心，要么过后很落寞悲伤。

后来我自己揣摩刚刚孩子发生了什么，试着把刚才可能让孩子挫败伤心的原因跟她复述确认，她得到理解很快就不哭了。

比如自己穿不进鞋、开不了水壶盖、放脚边的公共玩具被其他孩子拿了找不到了、我玩手机长时间忽略她了、给她递水杯的人换了（其实是扰乱她的秩序了），她都因为这些事哭过，在不懂的人眼中是无故，在懂的人眼中会得到理解和引导解决。

所以如果有人问我2岁左右的孩子为什么总是无故哭闹，如何解决，我真的没法回答你，你也只能自己从孩子身上找答案。

我很喜欢一位儿童心理学博士——陈忻，我很赞同她的一句话，大体意思是解决每个孩子问题的方法是不一样的，适合别人的不一定适合你，你也别总犹豫这个方法适不适合自家孩子，唯一的检验方法就是实践。（她也总强调育儿先育己，我感触良多）

所以用别人的方法，或者大部分人的方法，来处理自己孩子的情绪问题，并不是科学育儿。

说了半天，权威指南会改变、医学不可照搬、心理和情绪因人而异，那到底怎样才算科学育儿。

我觉得理论知识要了解，但是不能只照搬数字或者全盘套用，要知道到底为什么。

比如，1岁以下孩子不能吃盐。

你只记住了结论，也许你也知道是跟钠含量高有关，但你知道每天钠含量不能超过多高吗，我前面就说，不谈计量就说不能吃本身就不科学，你把这问题解决了，自然也会知道如何选择适合孩子的酱油，也不会因为315打假报道就全盘否定儿童酱油的存在意义。

再比如，辅食添加月龄是6个月。

但是添加辅食的主体——孩子，他会给你准确的添加信号，出现哪些信号就可以试着添辅食，为什么要有这些信号，才是你应该查阅的。

知道了原理才能更胸有成竹地育儿，才能让自己的育儿真正科学。

孩子的成长有好多个关键期和敏感期，这是我们需要知道的，有了前人的研究才能让我们这些后人不至于遇到育儿问题捶胸顿足。

但这些敏感期里发生的具体问题可没有统一答案，你得自己去找。

而且没人说已有的敏感期就是孩子成长的全部啊。

举个🌰，口欲期。

我家老人在福宝4个月的时候来看她，她吃手吃得酣畅淋漓，老人一把拔出她的手，对她说「不能吃，再吃就要打手」，孩子自然听不懂话继续吃，老人继续拔，几个回合之后，孩子大哭。

现在的我们知道这是正常的口欲期，但上一代的人不懂，你要说他们不懂育儿他们准跟你急，他们把我们带得不是好好的，因为他们那时候育儿知识还没口欲期这个概念。

但现有的敏感期并不一定就是孩子发展的全部，也许等福宝生孩子的年代，又出现了ABC期，让我发现我现在带孩子中的错误方式。

所以啊，我一直坚信，低幼孩子出现任何不能理解的情况，都是有原因的，是自身需求的体现，并非故意如此。

而我们要做的，就是帮他当作成人一样尊重，帮助他们满足自己的需求，而不是制止或否定。

太多妈妈都希望能从别人那里得到现成答案，但却总是忽视了孩子本身的情况，孩子是独一无二的个体，育儿方式也不是千篇一律。

育儿知识要学，但别只记结论而忽视原因，也别生搬硬套到自己孩子身上，多关注孩子本身，在我看来才是真正的科学育儿。

共勉。

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