写给看到的小朋友和小同学的话：
以上是「初中」和「高中」部分古诗文的知识点；
整理的重点是主要看【语言逻辑】、【作者透露的情怀】和【景物描写】的互相的架构形式和方式以及【联系作者和自身引发的思考】；
目的在于融会贯通，学习模仿直至超越，或许对大家有用（建议重点背诵名句部分）；
建议挑选【自己喜欢的句子】进行形式和内容上的仿写，
同样的，也可以尝试把诗歌部分的古文改成押韵的现代文诗词甚至歌词，相信假以时日，会对各位的文学造诣有所长进。
以后还会出进阶版，尽请期待！
to 小妹子：
照着背，这里名句部分是绝对的重点！
照着背，这里名句部分是绝对的重点！
照着背，这里名句部分是绝对的重点！
重要的话要说三遍！！！
最好全文背诵。别偷懒！！！
基本都是课标里面的，有部分是我在一堆诗词里面坑出来的。
希望对你有所脾益。😉
加油！祝2019i年度的升学考试顺利！
2019.1.12
你的不二萌小姐姐
to tzf90 ：
【作业：
1️⃣背诵全文！bie偷懒！
2️⃣句式仿写，可以从简单的白话文开始,一开始可以【不限字数】但【写的词句的意思要能呼应】，但到一个点了，你们就可以进阶了—
第①阶【字数】、【句数】、【段数】、【平仄】、【韵律】的仿写，不限古诗文现代文或其他文体
第②阶 外文歌词的仿写，建议先英译中，再中译英
e.g.①：
我依然那么喜欢你，就像风行了八万里，不问归期。
->我依然那么喜欢你，就像水流了三亿年，从不回头
… …
我依然那么喜欢你，即shi你不喜欢我。
②：
风在吼，
马在啸，
黄河在咆哮… …
③：
纤云弄巧，飞星传恨，银河迢迢暗度。
-> 白雾靡城，北风递寒，小院冷冷莫往。
（①是我第一次仿写练习时写的，别笑我！）
3️⃣诗词改编成押韵的歌词
【注】：要有意境美，不要为了凑字数或者格式破坏意境！
进阶类
4️⃣通过学到的东西原创自己喜欢的歌词、诗词之类的文学作品
（自觉点，自己监督自己做！）】
「遇到自己喜欢的词句，可以用荧光笔标注出来」
善良又努力的孩子值得更美好的人生。希望能对你们有所帮助。
为了未来，加油吧！🙂
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