用诚挚的文字，记下我们内心的柔软和眼前的诗意

用诚挚的文字，记下我们内心的柔软和眼前的诗意                  ——2019中考备考会反思

          汝阳城关三中            李爱霞

      天蒙蒙亮，我们九年级的语文教师就匆匆赶往洛阳参加2019年中招备考会议。

      走在大街上，行人稀少，只有中学生匆匆行走的身影，往常拥挤的街道显得空旷多了。抬头看看，远处霓虹闪烁，绿柳轻拂，已是春分天气，但是昨晚刮了大风，温度一下降了7——8度，虽然还有丝丝寒意，但是阻挡不了我们急于求学习的心情。

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      到了约定地点，几个同事都已经到了。汽车在马路上行驶，窗外的景物一掠而过，我们的说笑声也传的很远。

  8点40分，备考会正式开始。这次由洛阳市中小学教研室组织的备考会共安排了四节课，分别是洛阳市四十四中王兴伟老师的《作文 写出创意》、洛阳市高新区教研室张俊娜老师的《积累与运用命题规律与答题技巧》、洛阳市二十三中闫利品的《现代文阅读理解之语言品析》和洛阳市外国语实验中学郭洁琼老师的《文言文备考之建议》，四位老师分别依据课程标准的要求，结合最近几年河南省中考试卷特点，从各个方面对考点的备考做了详尽的策略讲述，细致全面，深入浅出，让我们受益匪浅。

用诚挚的文字，记下我们内心的柔软和眼前的诗意

      这次备考会给我们留下最深印象的是王兴伟老师的作文指导观摩《作文 写出创意》4。王老师以《我的青春里有          》这个作文题目为例指导学生怎样在半命题中写出新意，从填什么、写什么、怎么写三个方面进行指导。第一环节里，王老师让学生填空，学生各抒己见，内容纷呈，有同学、诗、中国梦、梦想、拼搏、四季、挫折、汗水、历史……，王老师一边在黑板上书写，一边指导“中国梦是大梦想，梦想是我们自己的小梦想”“你是一个历史迷”，亲切、温和。然后，王老师让学生进行构思，几分钟后，几个同学开始讲述自己的构思，一个男孩是这样写的：第一段，开篇点题，第二部分分三个段落写历史人物和历史事件，最后再次照应开头。王老师亲切地肯定这位同学对历史的热爱，接着说：“但是作文不是答历史题，而应选择一个历史人物去写，化大为小，树立榜样，比如写文天祥的爱国精神，这样不就更有创意？这样不妨把我的青春里有历史改为我的青春里有榜样这样更有创意。也能引起阅卷老师的兴趣。”这位同学信服地点了点头。

用诚挚的文字，记下我们内心的柔软和眼前的诗意

      一位女同学构思的是“我的青春里有四季，冬天的严酷，春天的希望、夏天的拼搏、秋天的收获。”王老师微笑着说“本来我想给你打48分，但是我现在要给你降6分，为啥呢？中考作文600字左右，你每一个季节150字左右，能写得具体吗？面面俱到，哪也没有写好。俗话说冬练三九夏练三伏，不如把四季改为夏天获冬天更好。”就这样，王老师引导同学们把视角转为蓝天、彩虹、田野、梅花……同学们的思路一下子打开了。

      接着王老师让同学们拿笔写出自己文章的主旨句，这样有了明确的中心，文章就不会跑题了。几分钟后，同学们展示的句子很有特色，“我的青春里有梅花。有宝剑锋自磨砺出的拼搏，有凌雪傲寒的努力，有香自苦寒来的成功”“我的青春里有梨花，有洁白如雪的纯洁，有芬芳扑鼻的清香，最是人间四月天”“我的青春里有梦想，在一捧土壤中发芽，成长，最终取得成功。”……这个过程中，王老师不时地加一句“文似看山不喜平”“写出一点波澜”“由一朵花在阳光下的成长写人的感悟，这不就是借景抒情、托物言志、寓情于景吗”潜移默化中对学生的指导如春夜喜雨润物无声。

    最后，王老师把这个创意过程用四句话概括：“选好一个角度，描写一种景物，叙述一个故事，表达一种情感。”

        在指导材料作文写作时，他先是出示了一个材料“一只狮子每次捕猎失败时，总是告诉自己，我的耐力可能比不上猎物，但是我的爆发力强，下次捕猎时，我要想办法更充分地发挥自己的优势。三年后它成为草原上最棒的狮子。”王老师让同学们从狮子的角度改写为一个故事。在老师的启发下，同学们的回答也非常令人满意。最后王老师依然把它进行概括为四句话：“选好一个角度，借托一种事物（动物、植物），想象一个故事，表述一个道理。”

用诚挚的文字，记下我们内心的柔软和眼前的诗意

      最后王老师用这句话对写作进行总结： 写作：就是用诚挚的文字，记下我们内心的柔软和眼前的诗意。

    这次备考会让我对自己的教学也指明了改进的方向：

    （1）认真阅读课程标准，把握各学段教学特点，更好地进行教学。

    （2）用好教材育能力，真题迁移促提升。教学中不能再认为现代文不考就稀里糊涂地过去，然后再刷题费力成效低，功在平时。

    （3）中考备考对每个知识点都要重视，不能报侥幸心理，猜题、押题不可取，扎扎实实搞好备考工作。

      （4）认真研究中考试题及答案，掌握命题方式，仔细做好备考策。

      （5）作文训练要有实效，有创新，不能放任自流，切实提高学生的写作水平。

用诚挚的文字，记下我们内心的柔软和眼前的诗意

  努力，希望明天的自己会更好！